中卫职业技术学校旅游经贸部〈<老年护理学〉〉教学计划（2024 级秋）2024—2024 学年度第二学期一、指导思想 《老年护理学》是护理专业的选修课程，是讨论、诊断和处理老年人对自身现存的和潜在健康问题反应的学科，它是护理学与老年医学交叉融合而成的应用性学科。老年护理对维护老年人身心健康、提高老年人生活质量起着十分重要作用。它在护理专业课程体系中处于承前启后的重要作用，其基本的理论和基本技能是后续课程学习的基础，而且该课程知识和技能对在家庭、临床以及社区,开展老年人护理服务及培育学生的能力起十分重要的作用。二、教材分析本课程采纳人民卫生出版社出版的《老年护理学》，本教材共18 章,本学期共 38 个课时（包括实践 10 课时）。本课程主要内容包括包括老年阶段的生理、心理变化特点,老年期的心身健康,老年疾病的护理特点与预防等。在教学过程中采纳课堂讲授、自学、讨论、案例教学法、情景教学法和角色扮演法等教学方法，将理论与实践教学内容有机地揉合在一起，把理论知识融入到临床，与临床见习紧密结合的工学交替培育模式，注重基础与临床相互渗透、理论与实践融为一体,培育“有用型"高技能从事老护理人才。三、教学目标（一）情感态度与价值观1、具有良好的职业道德修养、人际沟通能力和团队协作精神(二)知识教学目标1、掌握老化的概念和老年人的年龄划分标准2、掌握老年人健康保健的基本原则、任务和策略3、熟悉老年人的心理变化特征4、了解国内外老年护理的进展现状（三）能力培育目标 1、通过实践课程的学习，使学生能对老年人常见健康问题进行评 估和护理 2、通过实践课程的学习，能够应用护理程序为老年期常见疾病病 人提供整体护理 3、培育学生的自主学习能力，合作探究能力及表达沟通能力四、教学重难点（一）重点：老年保健、老年人日常生活及常见问题的护理、老年期其他常见问题（跌倒、压疮、长期卧床等)的护理、老年期常见心理问题、精神障碍的护理（二）难点：老年人的健康评估、各系统的老年性变化、老年人安全 用药的特点五、学生情况分析 旅游经贸部 2024 级护理班共 3 个班。学生具有以下特点：1、大多数学生学习态度较端正，学习积极性较高，但学习习惯不是很好。有的学生动手操作能力较差，独立解决问题的能力也比较差。大部分学生还存在着依赖性，不同意自己探究知识，没有好的学习习惯,还要老师在今后的学习中进行渗透。 2、学生对本课程不太了解且新奇因此学习热情较高。...
