聂河幼儿园一日生活护理要求保教工作是幼儿园工作的重心，是促进幼儿全面和谐进展的基本途径,是课程改革的关键。为了全面贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》，切实提高幼儿园教育教学质量,科学有效地将我市幼儿园课程改革向纵深推动，结合我市实际,特制定《深圳市幼儿园一日活动常规》。一、总要求坚持保教结合，科学、合理的安排一日活动。创设与教育相适应的良好环境，(心理环境、物质环境），探究和选择符合本园实际的课程，杜绝小学化的教育内容和行为，指导幼儿积极、主动、愉快地参加各项活动,培育良好的生活习惯和自理能力，促使幼儿体、智、德、美和谐进展.二、幼儿园一日活动常规（一）来园、离园活动1、热情接待幼儿。了解幼儿健康状况,安定情绪，建立良好的师生、同伴关系，让幼儿感受到集体生活的愉快和温暖.形成安全感和信赖感.2、创设良好的生活、学习环境，整理活动室，使室内空气流通、光线充足、环境洁净、安全、卫生。准备充足的教玩具，鼓舞幼儿自由、愉快地参加游戏。并做好个别幼儿的教育指导.3、鼓舞幼儿尝试自理、自立。指导幼儿整理自带物品，建立初步的秩序感,对有困难的幼儿进行适当的帮助。提高生活自理能力。4、做好随机家访工作。充分利用来园、离园时间主动与家长沟通沟通，及时反馈幼儿情况。（二）户外活动1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动.保证户外活动时间。充分利用自然条件（水、空气、阳光)，让幼儿进行适当的锻炼，增强幼儿体质，提高对环境的适应能力（全日制每天两小时，寄宿制每天 3 小时户外活动时间，其中 1小时体育活动）。2、合理安排早操和体育活动内容，结合本班幼儿的年龄特点和进展水平,提供丰富的器械材料、开展形式多样的体格锻炼，进展基本动作。注重激发幼儿兴趣，吸引幼儿主动参加，并达到一定的练习密度和运动量。培育幼儿勇敢坚强的意志品质和乐观合作的态度.3、注重幼儿安全防护。户外活动前检查活动场地，玩具器械,幼儿着装，并进行相关的安全教育。活动中根据气候条件，幼儿体质和运动量大小，适当增减衣服。活动后做好整理工作，提高幼儿的自我保护意识和自理能力（三)生活活动盥洗：1、指导幼儿学习正确的盥洗方法，培育幼儿饭前、便后和手脏时洗手，养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。2、培育幼儿定时大小便的习惯，允许幼儿按需要入厕，指导幼儿使用便纸.帮助幼儿便后整理好服装.3、随机进行生活常识与生存技能教育，重视实际操作,个别指导，在真实地情境中学会生活。进餐：1...
