政治公开课教案【授课班级】 【授课内容】职业素养 【授课时间】 【授课地点】【授课老师】 【授课方法】讲授法+讨论法+案例分析法【教学目的及要求】 通过学习让学生了解什么是职业素养，其内涵是什么，以及明确提高职业素养的重要意义，从而逐步培育综合素养，以便将来成为一名德才兼备的职场精英。【教学重、难点】 1.职业素养的内涵 2.提升培育职业素养的重要性【教学过程】一、复习回顾（3′）[课堂提问]职业道德的含义及基本法律规范是什么？1.职业道德是指所有从业人员在职业活动中应该遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。2。职业道德的基本法律规范包括：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会、团结协作。二、导入新课（5′)［案例导入] 一个刚毕业的学生,由于经验不足，能力欠缺，在工作中出现了失误,受到上级的严厉批判，他很不快乐，没心思工作。[学生讨论］案例中，该毕业生的话意味着什么?他的态度是否正确?我们应该如何应对这样的事？—-转变成职业人,你必须学会自我反省，不为自己的错误找任何借口. 那什么是职业人呢？成为优秀的职业人有需要具备什么条件呢？我们下面一起来探讨这个问题。三、讲授新课（一）职业人的概念（5′）职业人就是参加社会分工，自身具备较强的专业知识、技能和素养等，并能够通过为社会制造物质及精神财宝，获得其合理酬劳，从而满足自身需求、实现自我价值的人。简单说就是“干什么像什么”的人.例如：你认为一名市场营销员应该是怎样的?——应该是具有专业知识、销售技巧、策划能力、口才、沟通能力、主动热情、职场形象、诚实信用、尽职尽责、能猎取酬劳、制造价值……因此,一名优秀的职业人必须具备相关的职业素养。(二)职业素养的概念和内涵（15′）职业素养是指职业内在的法律规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面 。职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养量化而成“职商”（CQ）.职业素养涵盖的内容非常广泛,包含内在素养和外在素养。[课堂练习]请把下列职业素养的表现按要求归类公德心、人生观、职场礼仪、沟通谈吐、责任心、工作技能、价值观、自信以上属于内在素养的有: 。以上属于外在素养的有： 。我们把一个人的全部才能看作一座冰山，浮在水面的这一部分我们称之为员工的显性素养，仅为冰山的八分之一；而潜在水面之下的八分之七部分,我们称之为隐性素养。知识技能仅仅...
