职业院校专业老师下企业实践锻炼管理办法为了提高专业老师的实践技能，造就一支双师素养与双师结构的专业教学团队,特制定本办法。 一、实践锻炼对象 1、承担专业基础课、专业课的老师； 2、副高及以下职称且近 5 年没有企业经历的老师，每三年须脱产到企业实践锻炼半年(6 个月）以上； 二、实践锻炼的内容和要求 1、具有初级及以下职称的老师：熟悉和掌握一个生产车间的岗位工作过程，包括工艺流程、工作法律规范、标准、生产组织方式、相关岗位(工种）职责及产业进展趋势等基本情况,并详细记录，最终形成不少于 1 万字的调查讨论报告;收集形成相关专业的教学案例不少于 2 个；同年取得相关专业初级技能等级证书或行业资格证书; 2、具有中级职称老师:熟悉和掌握一个企业的岗位工作过程，包括各车间的工艺流程、工作法律规范、标准、生产组织方式、相关岗位(工种)职责及产业进展趋势等基本情况，并详细记录，最终形成不少于 1。5 万字的调查讨论报告；收集形成相关专业项目化教学案例不少于 3 个；同年在省级刊物上公开发表 1 篇关于相关专业生产实践的论文，取得相关专业中级及以上技能等级证书或行业资格证书； 3、具有副高职称老师:熟悉和掌握一个企业的岗位工作过程，包括各车间的工艺流程、工作法律规范、标准、生产组织方式、相关岗位（工种）职责及产业进展趋势等基本情况，有针对性的编写相关专业实践教学指导书或完成本专业课程改革、学生毕业设计、顶岗实习等教改方面专题讨论报告 1 项（不少于 2 万字）；争取承担或主要参加企业科技研发 1 项或横向课题 1 项或科技成果转换 1 项(均以项目协议书为准）;收集形成相关专业项目化教学案例不少于 5 个;同年取得相关专业高级及以上技能等级证书或行业资格证书; 三、实践锻炼期间的管理 1、各系部根据专业建设的需要和师资队伍的实际，制定本系专业老师到行业企业实践锻炼计划，同时负责落实本系各专业老师实践锻炼的人员、时间、企业等相关事宜.对于拟安排到企业实践锻炼的老师，要提出具体明确的实践目标. 2、对于系部拟安排到企业实践锻炼的老师，由本人填写《老师企业实践锻炼申请表》，根据系部要求详细填写实践的时间、实践的内容计划、实践的预期成果,系部填写推举意见后，连同《老师实践锻炼审批汇总表》一同交人事处，由人事处报学院审批。 3、企业实践锻炼经历纳入到老师岗位任务,并作为年终考核、岗位分级、职务晋升的重要指标。 4、实践期间...
