大学物理实验考试报告【实验目的】 1. 学习惠斯登电桥原理并测量未知电流表内阻 Rx； 2。 学习如何设计电路以及如何确定实验器材的规格和量程； 3。 学会从多次测量数据得到近真值和平均绝对误差的处理过程；【实验原理图】【实验内容】(重点说明和注意事项）1 根据电路原理图连接电路，打开电源，当直流电流表（mA）示数为 0 时，则电桥平衡,有；如直流电流表(mA）示数不为 0，则调整电阻箱使其示数变为 0 为止，记录电阻箱此时的读数；2 将电路中电阻的位置互换,其他元件不变，直流电流表(mA）示数将不再为 0，请继续调整调整电阻箱使其示数变为 0 为止，电桥再次平衡，此时读下电阻箱的读数，有；则待测电阻3 将电源关闭，拔下所有导线，后重新打开电源，随机调整输出电压后,将以上实验步骤重新再做 4 次，一共得到 5 组数据，用《大学物理实验》教材 P11 页的例题处理数据,得出最终结论【实验器材及注意事项】DG—II 电表改装与校准试验仪1.电路连接后,反复调整电阻箱也无法使得直流电流表(mA)变为 0,则说明电路接错,请检查重新接线;2.测多组数据时,每次新的一组测量之前，务必将电源关闭和所有导线拔下，否则多次测量数据无效；3.数据处理的过程必须严格根据课本 P11 页例题模式处理,过程详细写在报告上，没有过程视为无效答卷；4.最终结论必须写成，有效位数保留原则请参照《大学物理实验》教材 P14 页加黑点的说明；【数据记录表格】（原始数据不允许涂改!）电阻单位: 12345【计算过程和结论数据】【计算过程和结论数据】【误差分析讨论】
