三塔镇前进小学 2024 年度艺术教育活动实施方案三塔镇前进小学2015 年 2 月 12 日三塔镇前进小学 2024 年度学生艺术教育活动实 施 方 案根据上级有关文件要求和部署，为推动我校艺术教育活动的广泛开展，全面贯彻落实省《学校艺术教育工作规程》精神,切实提高学生艺术素养，创建学校艺术特色学校，根据学校实际，制定活动方案如下： 一、指导思想 以掌握艺术技能为根本，以提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生艺术兴趣为目的，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进艺术课程改革.通过一到三年的努力,将我校打造成师生参加面广、水平较高、设施完备的艺术教育特色学校，为学生终生进展打下坚实的基础。 二、活动目标： 1、结合我校现有书法艺术特色,将音乐与美术相结合，构建课堂教学和课外兴趣小组相互配合、学校教育和社会教育相互融通的艺术校本课程体系。2、选择艺术活动项目。（1)让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素养特点的艺术活动项目，培育学生良好艺术素养审美意识，陶冶学生艺术情操,促进学生个性进展。(2）形成学校特色项目.传承书法、绘画艺术特色，全校学生参加练习书法、绘画，以书法、绘画艺术教育内涵与学生行为习惯为基本内容，谱曲作词，编排舞蹈，全体学生参加,在学校大课间进行整体推动、普及。3、建设优秀特色老师队伍。以学校艺术特色学校创建为契机，建设一支具备较高的科学文化素养和艺术修养的老师队伍。4、打造学校艺术教育品牌.创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、兴趣小组、校外活动的整合。以现有学校书法、绘画艺术团为龙头，开展好书法、绘画、音乐类兴趣小组活动，培育艺术特色学生,以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造“艺术教育”品牌.三、实施原则： 1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。 2、适应性原则。开展的艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养. 3、普及性原则。广泛开展艺术教育活动,让每个学生都能较好地掌握艺术技能. 4、全面性原则。摆正艺术课堂教学与创建艺术特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身心协调进展，防止为创建艺术特色学校而造成艺术课堂教学的单一化。 5、以人为本原则。开展艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的进展为本,在开展创建活动中注意加强相关艺术知识和艺术文化建设，营造良好的...
