艺术设计专业人才培育方案2024前 言一、专业简介艺术设计专业于 2024 年开始招生,多年来，本专业不断致力于人才培育模式的改革和学生实践能力的培育，在教学改革、教材建设、课程体系改革、师资建设等方面，均取得斐然成绩。造就了一支师德高尚、业务精湛、专兼结合的“双师"结构教学团队,为高素养技术技能型人才培育提供有力保障。二、方案编制依据文件1.《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2024〕16号）2。《教育部关于推动中等和高等职业教育协调进展的指导意见》（教职成〔2024〕9 号）3.《教育部关于推动高等职业教育改革创新引领职业教育科学进展的若干意见》（教职成〔2024〕12 号)4。《教育部关于积极推动高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》(教学〔2024〕3 号)5。《关于加快建设适应经济社会进展的现代职业教育体系的意见》（XXX〔2024〕49 号）6.《XXX 省人民政府办公厅关于贯彻落实 XXX〔2024〕49 号文件推动现代职业教育体系建设的实施意见》（鲁政办字〔2024〕126 号）7。《XXX 职业学院关于制订 2024 级人才培育方案的原则意见》8。《艺术设计专业人才需求调研报告》三、方案编制的思路及要求 1.树立以人为本、加强素养教育、创新教育和个性化教育的高职教育新观念，在基础和专业的关系上注重培育学生有扎实宽广的基础;在基础知识和技能的关系上注重学生专业技能的培育；在当前和未来的关系上注重学生未来具有自学、探究、创新和创业后劲提升能力的培育。 2.在对艺术设计行业进行广泛社会调研的基础上，提升和确定该专业人才培育规格，完善形成新的人才培育模式，突出设计特色。 3。以加强和培育艺术设计领域高素养技术技能型专门人才为培育目标，调整专业特色方向，有机构建艺术设计专业的知识、能力和素养结构,重建由理论教学和实践教学体系组成的专业教学体系，通过优化配置教育资源，在实践中完善形成培育方案。4.以专业带头人和青年老师的培育为重点，通过引进来、送出去和内部培育等形式，加快专业老师队伍建设步伐，最终形成一支由专业带头人和一批中青年骨干老师组成的素养优良、结构合理、教学和学术水平高、科研能力强的专业师资队伍. 5。加强艺术设计专业实践教学，突出学生的实践能力、创新精神和综合素养培育主线。加大校外实习基地的建设力度，使该专业实践教学在社会发挥示范辐射作用。 6.改革教学管理机制,完善二级管理结构,改善教学管理队伍，完善教学管理制度...
