“节约用水"主题班会 教案 设计理念: 通过主题活动，引导学生了解我国水资源现状及节约用水知识,培育学生珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭,带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来,让节约用水成为人们良好的生活习惯，同时，掌握科学的节水方法。教学目的：1、通过儿歌表演、日记，让学生对水和缺水现状有进一步了解.2、通过调查、参观、体验等实践活动，使学生树立节约用水的意识，让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起.3、通过沟通、辨别,使学生掌握一些科学的节水方法。活动准备：1、拍摄生活中浪费水的照片.2、搜集节水办法。3、老师收集学生家庭水费单，并到学生家庭中了解用水情况. 活动过程：序曲:儿歌引入主题班会内容引导学生观看水滴图片，谈话,引出班会主题。师：是啊！假如我们生活中没有这些可爱的小水滴，又会怎样呢?版块一：淡水很宝贵1、回忆停水时的不便。课件出示三张图片,生相机说说缺水的感受。2、看《水娃日记》了解缺水地方的生活课件播放《水娃日记》虽然我叫水娃,可我却从来没有见过自来水管里流出来的白花花的水. 村里的人只能靠老天爷每年下的两、三场雨接水度日．只能靠深一脚浅一脚走上七、八个小时挑水度日。每天早晨，一小杯水全家人洗脸，然后洗菜做饭,最后再用这洗得发黑了的水喂牲口. 今日，天还没亮,爸爸又要出远门了。他说，咱们这里干旱，地里长不出庄稼，他要出去打工给我赚学费、给咱们家赚买粮食的钱.靠在门边,看着爸爸消逝在远处的身影,我拿起了沉甸甸的担子。今日我得像爸爸一样走到几里外，给家人挑水了……师：看着水娃那瘦弱的肩膀、看着那一深一浅的小脚印，还有身后那点点水迹……你们想说些什么呢？3、介绍地球淡水资源师:咱们地球表面 79%的地方都被蓝色的水所覆盖,这里，这里,还有这里，都是水，确实是名副其实的水球.可是这么多水中大部分都是海水,不能使用.不仅咱们人不能喝、庄稼不能喝，就连工业生产也难以派上用场。因此我们真正能直接使用的只有淡水！老师根据水资源图例介绍淡水的分布。4、了解生活中浪费水的现象课件出示学生搜集照片，学生相机介绍：版块二：节水从我做起1、学生沟通身边的节水好办法2、介绍家庭节水好办法。生 1：洗米的水可以洗碗筷,这样不仅节水还可以去油。生 2：咱们洗澡时，刚流出的通常是冷水,我们可以把这些冷水用盆接起来，用来洗手、浇花、洗衣服。生 3：我们家用的是节水马桶,有 3 升键和 6 升键，冲...
