南江县仁和乡小学（公共教案）《节能减排从我做起》教案设计一：教学目标：1、学生勇于发现日常生活中存在的与节能减排相悖的现象和行为,积极思考有利于节能减排的金点子.2、让学生了解我国的能源现状,认识到节能减排的重要性.3、向学生贯彻“节能减排”思想，大力提倡将节能减排思想落实行动。4、培育学生的环保意识和携手共创美好家园的使命感和责任感。二：教学重点难点：1、重点：大力提倡将节能减排思想落实行动。2、难点:怎样做到节能减排三：教具准备: 卡片、课件四：教学方法： 讨论法、归纳法五:教学过程:(一）、游戏引题发放卡片，让学生做“找朋友"的游戏，让学生说谁和谁是好朋友？并说明理由。空调-—26 摄氏度（这样的温度不仅让我们的身体感到舒适，还能节能减排。）公交车——小朋友(多乘公交车少开私家车，为节能减排做贡献。)晚上看书、写字——节能灯泡。（节约用电）饭店——不使用一次性筷子（节约木材、保护环境）洗脸水——花盆、浇花（节约用水）集市、超市——布袋子、菜篮子（节能环保)热水器--太阳能（节能环保）师导：我们这样做的目的是节能环保、保护环境，节能减排不分民族、不分国家。我们是平凡的，做不出惊人的壮举,但我们可以从身边的小事做起。今日，老师就带领大家一起走进“节能减排"从我做起.（二）、了解生活中必须的能源1、节能减排的含义：节约能源，减少大气污染及垃圾排放。2、能源的含义：自然界中能够产生能量的物质.比如：水、电、煤炭、液化气、石油等.3、请一位学生讲一讲自己一天的欢乐生活.（学生可能提到洗脸刷牙、吃饭、看电视、玩电脑等）师问:你的生活轻松愉快，是因为什么东西所发挥的功能?假如没有那些东西，你的生活会变得如何?4、让学生说说日常我们最常用到什么能源?（水、电、纸张等学生回答不全面的，老师可补充.）（三）、节能减排 从我做起师引:水与我们的生活息息相关，不仅人类需要水，动物、植物也需要水.水是生命的摇篮，但在生活中，人们往往不经意间白白浪费了大量的水。假如老师告诉你：21 世纪，地球上将严重缺水,人类将面临严重的水荒,你信吗？地球上到底有多少水?我国的水资源状况怎样？请看两则材料:1、节约用水（1）、展示材料材料（一）、（1）、地球表面 70%的面积被水覆盖，其中 97。5％的水是海水,2。5％是淡水,但适宜人类享用的仅为０.０１％。（２)、我国水资源人均占有量只有 2300 立方米，约为世界人均水平的1/4，排在世界 121 位（全世界有 193...
