《草房子》阅读推举课教案赣州市大公路第二小学 朱小春 【教学目标】：1、通过教学,使学生了解《草房子》这本书，激发学生产生阅读的欲望和兴趣
2、让学生掌握读书的方法
3、通过部分事例，让学生对桑桑这一故事主角有初步的认识,并对他的故事产生浓厚的兴趣
【教学重点】让学生初步了解主人公——桑桑，并对他的故事产生浓厚的兴趣
【教学难点】由对桑桑命运的关注而产生阅读《草房子》一书的兴趣
【教学准备】课件、《草房子》书、印发《草房子》片段等
教学过程:一、激趣导入:1、有人说，童年像一首诗，纯净、甜美；有人说，童年是一幅画，绚丽、多彩；我说，童年是一支歌谣，天真、有趣
下面我们一起来欣赏一首童年的歌谣
2、课件出示:姐姐十五我十六，妈生姐姐我煮粥,爸爸睡在摇篮里，没有奶吃向我哭，记得外公娶外婆，我在轿前放爆竹
① 谁来读一读
② 让学生一边拍手一边读
老师：好玩吗
（好玩）③ 有趣的童谣是老师从一个小男孩那儿学来的，他叫桑桑
你们知道他出自哪
④ 对，今日我们就一起走进曹文轩的著作—-《草房子》2、根据回答，板书“草房子”你想象中的草房子会是什么样子的
(破旧 )3、今日,老师要带领大家去看看三四十年前北方油麻地的草房子，看看那里的草房子会是怎样的
出示：这一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋顶大大的，里面很宽敞
这种草房子实际上是很贵重的
它不是用一般稻草或麦 jie 秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的
那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根一根地都长得很有韧性
阳光一照，闪闪发亮如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的声响
用这种草盖成的房子，是经久不朽的
① 指名学生配乐朗读
② 这样的草房子给你留下了怎样的印象
（看图）油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天是凉爽的
当太阳凌空而照时，房顶上金泽闪闪,显得十分华贵
在这漂亮的草房子里，生
