《草房子》阅读推举课教案赣州市大公路第二小学 朱小春 【教学目标】：1、通过教学,使学生了解《草房子》这本书，激发学生产生阅读的欲望和兴趣。2、让学生掌握读书的方法。3、通过部分事例，让学生对桑桑这一故事主角有初步的认识,并对他的故事产生浓厚的兴趣。【教学重点】让学生初步了解主人公——桑桑，并对他的故事产生浓厚的兴趣。【教学难点】由对桑桑命运的关注而产生阅读《草房子》一书的兴趣。【教学准备】课件、《草房子》书、印发《草房子》片段等。教学过程:一、激趣导入:1、有人说，童年像一首诗，纯净、甜美；有人说，童年是一幅画，绚丽、多彩；我说，童年是一支歌谣，天真、有趣。下面我们一起来欣赏一首童年的歌谣.2、课件出示:姐姐十五我十六，妈生姐姐我煮粥,爸爸睡在摇篮里，没有奶吃向我哭，记得外公娶外婆，我在轿前放爆竹。① 谁来读一读？② 让学生一边拍手一边读。老师：好玩吗？（好玩）③ 有趣的童谣是老师从一个小男孩那儿学来的，他叫桑桑。你们知道他出自哪？④ 对，今日我们就一起走进曹文轩的著作—-《草房子》2、根据回答，板书“草房子”你想象中的草房子会是什么样子的？(破旧 )3、今日,老师要带领大家去看看三四十年前北方油麻地的草房子，看看那里的草房子会是怎样的。出示：这一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋顶大大的，里面很宽敞.这种草房子实际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦 jie 秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根一根地都长得很有韧性.阳光一照，闪闪发亮如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的。① 指名学生配乐朗读.② 这样的草房子给你留下了怎样的印象？（看图）油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天是凉爽的。当太阳凌空而照时，房顶上金泽闪闪,显得十分华贵。在这漂亮的草房子里，生活着一群可爱的人，发生了一些有趣的事。这节课,让我们一起走进草房子。二、介绍读新书方法，了解故事梗概。1、看封面.课件出示《草房子》的封面。① 让我们从书的封面上来大概感受一下这样的草房子,瞧,这就是那草房子的房顶.(课件出示）封面上的画一直延伸到封底了，让我们认真观察封面和封底,你观察到了什么？知道了什么？② 曹文轩介绍作者③ 出示文字：明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将在这桑桑和他的家,远远地离开这里----他将...
