2.5 有理数的减法班级：_____________ 姓名：_______________【学习目标】经历探究有理数的减法法那么的过程，能熟练地进行有理数的减法运算【学习重难点】有理数的减法运算【学习过程】一.复习回忆1、计算 12+〔-13〕= -2+〔-3〕=二、深化探究仔细解读教材 40-41 页内容，尝试完成以下问题：1、计算：〔1〕3-〔-5〕=______ ;3+5=____ .3-〔-5〕等于 3+5 吗你发现什么样的规律3、怎样表达有理数的减法法那么4、有理数的减法法那么怎样用公式来表示老师点拨强调：运用此法那么时注意“两变〞：一是减法变为加法；二是减数变为其相反数三、课堂小结这节课的收获1. 填空题：(1)3－〔－3〕＝_______； (2)〔－11〕－2＝_______；(3)0－〔－6〕＝_______； (4)〔－7〕－〔＋8〕＝_______；(7)－8 比－2 小_________； (8)－4－〔______〕＝10.2、我市 2024 年的最高气温为 39 ℃，最低气温为零下 7 ℃，那么计算 2024 年温差列式正确的选项是〔 〕A.〔+39〕-〔-7〕 B.〔+39〕+〔+7〕C.〔+39〕+〔-7〕 D.〔+39〕-〔+7〕3、以下说法错误的选项是( ).A.两个负数相减，差仍然是负数；B.负数减去正数，差是负数；C.正数减去负数，差是正数；D.减去一个负 数，等于加上一个正数4.推断以下语句是否正确(1)两个数相减，就是把绝对 值相减; ( )(2)假设两数的差为 0，那么这两数必相等; ( )(3)两数的差一定小于被减数; ( )(4)两个负数之差一定是负数; ( )(5)两个数的和一定大于这两个数的差; ( )(6)减去一个数等于加上这个数. ( )(7)零减去一个数，仍得这个数 〔 〕5.一个整数与 2 的 差的绝对值大于2024 而小于 2024，那么这个整数是多少
