3我的第一本书同步训练2

我的一本书一、根底局部1.以下加点字的注音有误的一项为哪一项( )A.催眠〔ｍｉ á ｎ〕马鬃〔ｚ ō ｎ ɡ〕B.凄惨〔ｃ ǎ ｎ〕幽默〔ｙｉ ō ｕ〕C.崇敬〔ｃｈ ó ｎ ɡ〕惩处〔ｃｈ é ｎ ɡ〕D.皱纹〔ｚｈ ò ｕ〕麻雀〔ｑｕ è〕2.以下句子中无错别字的一项为哪一项( )A.磨磨蹭蹭奥密 B.轰堂大笑装订C.翻来复去塾师 D.知书识礼梦幻3.“我的第一本书〞应该怎样理解5.本文结尾段有什么作用6.推断以下句子属于哪一种类型A.动词谓语句 B.形容词谓语句C.名词谓语句 D.主谓谓语句〔1〕我就往仙台的医学专修学校去。( )〔2〕今日星期一。( )〔3〕我的讲义，你能抄下来么( )〔4〕我的母亲气量大。( )阅读下文，答复 7~12 题。还应当回过头来说说我的第一本书，我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美。我们那里管“上学〞叫“上书房〞。每天上书房，我家的两条狗〔一大一小〕跟着我。课本上的第一个字就是“狗〞，我有意把狗带上。两条狗像小学生一般规规矩矩地在教室的窗户外面等我。我早已把狗调教好了，我说“大狗叫〞，大狗就汪汪叫几声，我说“小狗叫〞，小狗也立即叫几声。“弄不成〞在教室里朗读课文时，我的狗却不叫，它们听不惯“弄不成〞的声调，拖得很长，而且沙哑。我提醒我的狗，轻轻喊一声“大狗〞，它就在窗外叫了起来。我们是四个年级十几个学生在同一教室上课，引得哄堂大笑。课没法上了。下课后，“弄不成〞把我叫去，狠狠地训斥了一顿，说：“看在你那知书识礼的父亲的面子上，我今日不打你手板了。〞他罚我立在院当中背书，我大声地从头到尾地背了出来。两只狗蹲在我的身边，陪我背书，汪汪地叫着。后来老师“弄不成〞还夸我的狗聪慧，说比二黄毛会念书。抗日战争期间，二黄毛打仗不怕死，负了几回伤。他其实并不真傻，只是心眼有点死，前几年去世了。他的一生受到乡里几代人的尊敬。听说乔元贞现在还活着，他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。7.通观全文，“还〞在文中起什么作用8.概括第二段的段意。9.试评价画线句。10.你认为第二段中“我〞的做法对不对老师的做法对不对11.概括第三段的段意。12.乔元贞的命运能给我们怎样的人生启示二、提高局部阅读下文，答复 13~16 题。好老师孩子班上开同乐会，我带一盒点心去，孩子把第一块拿给老师吃，老师亲昵地摸摸他的头。这样的动作，没有人指点，我看了很感动。有一次全班去郊游，事前老师就叮咛...