Q 方法在传播学的应用综述 摘要:Q 方法是 1935 年由英国物理学家、心理学家威廉•斯蒂芬森制造性提出的主观性讨论方法，讨论遴选了 19 篇 Q 方法应用于传播学的论文进行分析、总结，发现讨论成果聚焦于受众讨论领域，涵盖受众类型、用户类型、受众价值类型、受众观念类型、受众认知类型五个方面，旨在为 Q 方法应用于传播学提供参考。 关键词:Q 方法;传播学;主观性;综述 一、Q 方法简介 Q 方法(QMethodology)简称 QM，是根据查尔斯•斯皮尔曼传统因子分析演变而来的变体［1］，1935 年由英国物理学家、心理学家威廉•斯蒂芬森首次在英国杂志《自然》(Nature)中提出，1953 年在他的《行为讨论:Q－技术和方法论》中进行了详细地论述。Q 方法作为一种专门讨论人类主观性感觉的讨论方法，特别适用于探讨个人行为，尤其是态度、观念或价值的个案讨论或小样本的讨论［2］，目的是确定在人格上彼此相似的人［3］，具体的实施步骤如下:1．从采访、文献或文章中搜集主题相关的一系列自我参照(self-reference)的陈述［4］，组成汇合(concourse);2．筛选汇合形成陈述样本(Qsample);3．根据讨论主题确定受访对象，形成受访者样本(P-set);4．指导受访者通过 Q 分类程序(Q-sorting)操作自己对陈述样本的同意程度，形成 Q 分类表(Q-sorts);5．讨论者使用统计软件 SPSS 或 PQmethod 对 Q 分类表进行 Q 因子分析(by-personfactoranalysis)，形成若干个不同类型的因子(factors);6．讨论者结合统计结果和受访者人口资料对因子类型进行描述和阐释。 二、Q 方法应用于传播学的起源 自 20 世纪 60 年代，Q 方法便应用于媒介讨论和大众传播讨论领域，应用路径从美国到台湾进而到国内，1958 年，斯蒂芬森以特聘教授的身份进入密苏里大学新闻学院，随后发表文章和著作，将 Q 方法带入传播学，例如 1964 年发表的《新闻阅读的鲁登尼克理论》和 1967 年出版的著作《大众传播的游戏理论》;1985 年台湾学者罗文辉在密苏里大学新闻学院完成博士论文《作为新闻工具的科学方法:Q 方法的讨论》，1986 年在《新闻学讨论》期刊上发表的《Q 方法的理论与应用》一文，详细介绍 Q 方法的操作程序;2024 年 Davis，C＆Michelle，C 在《Q 方法在受众讨论中的应用:弥合定性定量“鸿沟”》一文中认为 Q 方法应用于受众讨论，比常规调查方法更丰富，提供对受众主观性的洞察，比纯粹的定性方法(如焦点小组或民族志)更具有结构性和更...
