天然的纹理 教案教学目标:1.知识与技能：体验、感受自然纹理的美，并能够用简洁的话说出不同纹理效果带给自己的独特感受，学会用不同方法表现纹理。2.过程与方法：通过欣赏，了解纹理的制作方法，能够用生活中的物品拓印或人工的方法制造、表现不同的纹理，并能充分利用这些纹理创作一件美术作品。3.情感态度与价值观：通过学习，让学生了解绘画形式的多样性。在体验造型活动的乐趣中获得视觉和触觉的独特感受，培育学生的观察能力、感知能力和制造能力，丰富学生的美术语言，提高学生的艺术敏感度和审美能力。教学重、难点：重点：引导学生找出身边各种事物中存在的纹理，并说出不同纹理给自己的感受。难点：引导学生大胆、自由的用不同方法表现不同的漂亮纹样，表达自己的感受。更重要的是引导学生巧妙的利用纹理的特点有针对性的创作作品，使之到达和谐和完善。课前准备：〔学生〕具有各种不同纹理的材料、水粉颜料和各种工具材料。〔老师〕不同的制作工具、范作、课件。教学过程：一、游戏激趣，导入课题〔初步感受不同纹理的质感〕今日李老师带来了一个百宝箱，里面藏着一件特别宝贵的宝贝呢究竟是什么呢谁想第一个知道老师请一个同学上来摸一摸，猜一猜。〔盒子内藏有各种树皮〕你知道是什么吗猜不出来了那么你能告诉大家，摸在手里有什么感觉吗〔凹凸不平的，粗糙的〕请你拿出来，我们来看一看，究竟是什么呢居然是我们都很熟悉的树皮。树皮摸上去为什么会这么粗糙〔因为树皮外表有纹理。〕 同学们拿出自己的材料，摸一摸，然后告诉我们，你手中的材料摸上去有什么感觉 你们找一找它的纹理。小结：不同的材料，因为纹理不同，摸在手上的感觉也就不一样了。二、深化讨论，探究新知 我们生活着的大自然是多么漂亮，你还见过其他有明显纹理的物体吗让我们到大自然中去找一找漂亮的纹理。〔深化感受不同纹理的点、线、面的不同美感特征〕斑驳的墙面、漂亮的蝴蝶、大堆的玉米这些由一个个的点形成的漂亮纹理。老树的年轮、清楚的叶脉、奔跑的斑马这些是由线条组成的纹理。农田、橘子的橘瓣、猕猴桃的这些是由面组成的纹理。（1）这节课我们要用美术的方法，制造纹理〔贴课题〕，你有什么方法〔画：用颜色来画、涂上漂亮的颜色。〕（2）老师有一个很有趣的方法。你瞧，我要把手上这张树叶的纹理表现出来。笔要干，沾点颜料，颜料也要干，不加水，而且颜料要少一点，均匀地涂在树叶的反面，因为树叶反面的纹理更清楚。涂好后，印在纸上，印的时...
