《忆江南》教案七篇 《忆江南》教案 篇 1 一、导入新课 进入春天已近一个月了，我们刚刚感受到春的气息，可一场雨雪又把我们带到了洁白的冬季
刚才同学们背诵的《江南春》中已告诉我们此时的江南已是千里莺啼绿映红了
今日，我们就 随著名诗人白居易去领略江南的神韵
板书课题 1、解题：同学们对江南了解多少
师：江南洒湖纵横交错，小桥流水，隽秀的古典园林，朴实动听江南丝竹，柔软华丽的江南丝 绸，精致的刺绣等等
江南的苏州、杭州还有人间天堂的美誉，无数的文人墨客对此地总是流 恋往返
2、介始背景： 白居易年少时旅居杭州
50 岁时曾在杭州当太守三年，后在苏州为官一年
江南的旖旎风光给 他留下了终身难忘的记忆
回到洛阳 12 年后，67 岁时写下了千古绝唱《忆江南》
二、整体感知 1、学生自由读，指名读，齐读
2“”、谁谈一下对 忆江南 三个字的理解
你对词有多少了解
还知道哪些词牌名
3、请同学们借助课文中的注释自学这首词
在学习和诵读中去领略词中的景，感悟词中的情
（配乐） 4、在刚才的学习中你领略到了什么校的意境
三、品味 1“”“”、诗人一开口就用通俗的 好 字来赞美江南，你认为这个 好 是指的什么
（换成江南 美行不行
） 2“”“”“”、 江南好，风景旧曾谙 这句中，哪个词写出了诗人是在 忆 江南
谙 又怎样讲
：江南的好是诗人亲身感受到的，体验过的
一切那么熟悉，诗人仅在杭州为官时，就写 了多首诗，写遍了那里的山山水水
3、江南的山山水水已刻到诗人的心中，可江南这么大，诗人抓住什么来写的“”这 好 呢
（1）指读，齐读 （2）这两句抓住什么来写的
（理解意思） （3）自读这两句，齐读
说说诗人写的这两句好在哪里
A 同色共染
比方 B 异色互衬 （4——）想象：师读，生想象说说眼前是怎样的画面 4、多么熟悉的江南，多么漂亮多姿的江南
你就是站在江
