《有人脸的器物》教（学）案

《有人脸的器物》教学案例家完小 育芳教学目标：认知目标：了解盘条成型、泥板成型、捏塑成型、综合成型等艺造型技法。能力目标：能够运用盘条成型、泥板成型、捏塑成型、综合成型等艺造型技法设计制作一个有人脸的器物。情感目标：教育学生学习艺技法，并将其运用到美化生活的活动中，提高审美能力。教学重点：让学生掌握有人脸器物的艺造型方法。教学难点：人脸表情的夸变化与其与器物的有机结合。教学准备：教学用具：一个美羊羊造型、课件、泥〔橡皮泥〕、泥浆、擀面杖、衬布、泥塑刀等。学生用具：泥、泥浆〔橡皮泥〕、擀面杖、衬布、泥塑刀等。教学过程：一、激趣导入。师：老师有一支笔〔出示一支普通的圆珠笔)，看到这样一支笔，你们会争先恐后地去买吗？〔老师把美羊羊造型插在笔端〕现在呢？师介绍导入：这就是造型设计的独特之处。是的，优秀的造型设计给人以美感，能愉悦心情、冶情操、。二、作品欣赏。1、欣赏有人脸的器物。〔课件出示〕师：瞧，这件有人脸的大鼎，是商代大和人面青铜鼎，而另一件瓶口上塑有人脸的器，那么是新石器时代的彩瓶，它们都是我国古代劳动人民所制造的优秀的造型设计作品，是中华古老艺术的不朽珍宝。2、提出要求，教给方法。谁能发现它们的共同点和不同点？大家可以从作品的外形、装饰、用途等几方面来欣赏。3、学生欣赏，集体沟通。4、师小结：三、讲授新知，学习艺。过渡：从古代到现代，人脸就一直是艺术家创作时所热衷的素材，请看：〔课件出示有人脸的器物的现代作品〕慈爱的老公公、老婆婆，惹人喜爱的小丑……看到这儿，你是不是很想亲手设计一个有人脸的器物呢？1、学习造型方法。〔课件出示各种造型的器物〕盘条成型 泥板成型 模具成型 拉坯成型 手捏成型〔1〕 学生观察，这些器物是怎样做成的？集体沟通。〔2〕 老师讲解学生不知道的造型方法。2、学习装饰方法。老师讲解：团、搓、压、叠、刻、捏等方法。3、学习制作人脸的方法。〔1〕 观察：大鼎上的人脸与真实的人脸完全一样吗？〔2〕 讲解人脸表情：眼睛、眉毛、嘴巴的变化，画一画，变一变。〔3〕 老师示做一人脸。四、学生动手制作。〔1〕 仔细读作业要求。〔课件出示作业要求〕〔2〕 学生动手制作。〔3〕 老师个别指导。五、作业展评。〔1〕 各组推举一名。〔2〕 介绍自己的作品。〔3〕 大家进展评价。〔4〕 再推举一些。〔5〕 为优秀的作品留影。六、课堂小结。这节课，同学们充满激情的创作给我带来震撼，我信任，给...