《 海 底 世 界 》导 学 案第 一 课 时一、学习目标：（1 分钟）1、初读课文，学习本课的生字新词。2、整体感知课文容，试着给课文分段，并概括段意。二、 自主探究：（15 分钟）1、出示自学指导： 自读课文，做好批注：⑴ 标示文章的自然段。⑵ 自读课文，标出读不准的字音和不理解的词语，将拼音释义批注在课文上（通过查工具书解决并掌握）。澎湃（ ） 窃窃私语（ ） 嗡嗡（ ） 啾啾（ ）打鼾（ ） 伸缩（ ） 梭子（ ） 海藻（ ） 蕴藏（ ） 波涛澎湃 窃窃私语 强烈 蕴藏 奇异⑶ 哪一句话最直接的概括了大海深处是什么样子的？用“”画出来。⑷ 课文哪几个自然段写了景色奇异？哪几个自然段写了物产丰富？再课文中标记出来。2、自学效果检测： 听写本课重点的字词：窃窃私语、攻击、免费、蕴藏、奇异、强烈、器官、危险、后退、伸缩、旅行、澎湃三、合作提升：（10 分钟）⑴ 找学生在黑板上演示，同桌互改听写的字词，上讲台演板的同桌上讲台改，并纠错。⑵ 小组长组织组员研讨 “自学指导”（2）（3）（4）小题，互帮互助，共同提成，由已经掌握的学生回答，其余小组可以补充，老师适当进行必要的补充。四、当堂检测：（10 分钟）1、给加黑字选择正确读音。cáng zàng 宝藏（ ） 储藏（ ） cān shēn 参（ ）加 人参（ ）2、写出以下词语的近义词。宁静（ ） 闪耀（ ） 普通（ ）强烈（ ） 警报（ ） 旅行（ ）3、给下面的一段话加上标点。海底的动物常常在窃窃私语 听音器一听 就能听见各种声音 有的像蜜蜂一样嗡嗡 有的像小鸟一样啾啾 有的像小狗一样汪汪 再打鼾 4、本文主要介绍了海底世界（ ）、（ ）两个容。5、想象一下海底可能还有哪些声音，用书中的“有的像……有的像……有的像……”句式练说几句话。五、抽查请：（4 分钟）默写不合格的课后继续默写，直至合格。六、总结：这篇课文让我们深化了解了海底世界是什么样子的，那一望无际，波澜壮阔的大海不知是多少人向往的地方，我们应该保护好海洋，长大后为我国的海洋开发做贡献。七、板书景色奇异（2、3 自然段） 海底世界物产丰富（4、5、6 自然段）《海底世界》导学案第二课时一、学习目标：（1 分钟）通过学习，了解海底世界是个景色奇异、物产丰富的地方，体会作者的喜爱之情，激发学生探究自然神秘的兴趣。二、自主探究：（15 分钟）1、出示自学指导：（1 分钟）默读课文，仔细思考...
