《 海 底 世 界 》导 学 案第 一 课 时一、学习目标:(1 分钟)1、初读课文,学习本课的生字新词。2、整体感知课文容,试着给课文分段,并概括段意。二、 自主探究:(15 分钟)1、出示自学指导: 自读课文,做好批注:⑴ 标示文章的自然段。⑵ 自读课文,标出读不准的字音和不理解的词语,将拼音释义批注在课文上(通过查工具书解决并掌握)。澎湃( ) 窃窃私语( ) 嗡嗡( ) 啾啾( )打鼾( ) 伸缩( ) 梭子( ) 海藻( ) 蕴藏( ) 波涛澎湃 窃窃私语 强烈 蕴藏 奇异⑶ 哪一句话最直接的概括了大海深处是什么样子的?用“”画出来。⑷ 课文哪几个自然段写了景色奇异?哪几个自然段写了物产丰富?再课文中标记出来。2、自学效果检测: 听写本课重点的字词:窃窃私语、攻击、免费、蕴藏、奇异、强烈、器官、危险、后退、伸缩、旅行、澎湃三、合作提升:(10 分钟)⑴ 找学生在黑板上演示,同桌互改听写的字词,上讲台演板的同桌上讲台改,并纠错。⑵ 小组长组织组员研讨 “自学指导”(2)(3)(4)小题,互帮互助,共同提成,由已经掌握的学生回答,其余小组可以补充,老师适当进行必要的补充。四、当堂检测:(10 分钟)1、给加黑字选择正确读音。cáng zàng 宝藏( ) 储藏( ) cān shēn 参( )加 人参( )2、写出以下词语的近义词。宁静( ) 闪耀( ) 普通( )强烈( ) 警报( ) 旅行( )3、给下面的一段话加上标点。海底的动物常常在窃窃私语 听音器一听 就能听见各种声音 有的像蜜蜂一样嗡嗡 有的像小鸟一样啾啾 有的像小狗一样汪汪 再打鼾 4、本文主要介绍了海底世界( )、( )两个容。5、想象一下海底可能还有哪些声音,用书中的“有的像……有的像……有的像……”句式练说几句话。五、抽查请:(4 分钟)默写不合格的课后继续默写,直至合格。六、总结:这篇课文让我们深化了解了海底世界是什么样子的,那一望无际,波澜壮阔的大海不知是多少人向往的地方,我们应该保护好海洋,长大后为我国的海洋开发做贡献。七、板书景色奇异(2、3 自然段) 海底世界物产丰富(4、5、6 自然段)《海底世界》导学案第二课时一、学习目标:(1 分钟)通过学习,了解海底世界是个景色奇异、物产丰富的地方,体会作者的喜爱之情,激发学生探究自然神秘的兴趣。二、自主探究:(15 分钟)1、出示自学指导:(1 分钟)默读课文,仔细思考...