海燕作者 高尔基在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电在傲慢地飞行。 一会儿翅膀碰着海浪，一会儿箭一般地直冲云霄，它叫喊着…在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听到了欢乐。 在这叫喊声里，充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云感到了生气的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥/在暴风雨到来之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上面飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也呻吟着，——这些海鸭呀，享受不了生活的战斗的欢乐，轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 愚笨的企鹅，畏缩地把肥胖的身体躲藏在峭崖底下……只有傲慢的海燕，勇敢地、自由自在地，在翻起白沫的大海上面飞行乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向空中去迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在生气的飞沫中吼叫着，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地扔到峭崖上，把这大块的翡翠摔成晨雾和碎沫。 海燕叫喊着，飞行着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧，它飞舞着像个精灵——傲慢的、黑色的暴风雨的精灵，——它一边大笑，它一边号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，从雷声的震怒里早就听出困乏，它深信/乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！ 风在狂吼……雷在轰响…… 一堆堆的乌云像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住金箭似的闪电，把它熄灭在自己的深渊里。闪电的影子，像一条条的火舌，在大海里曲折浮动，一晃就消逝了。——暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在闪电中间，在怒吼的大海上傲慢地飞行。这是胜利的预言家在叫喊： ——让暴风雨来得/更猛烈些吧！…… 教学目标： 1、理解海燕这一艺术形象的典型意义. 2、理解象征、比照、拟人、比方手法在文中的作用 3、品味文章语言。 4、感受海燕自信、乐观、勇敢的品质和积极的人生态度 教学课时：2 课时 教学流程： 第一课时 一、导入：出示海燕飞行的图片 二、走进 高尔基〔1868—1936 年〕，俄国作家,“无产阶级艺术最伟大的代表者〞〔列宁语〕、社会主义现实主义文学的奠基人、无产阶级革命文学导师。生在木工家庭，当过学徒、码头工、面包师傅等，曾流浪俄国各地，经历丰富。1892 年开场发表作品，早期作品多半是描写沙皇统治下的人民的痛苦以与他们对美好生活的向往。1906 年发表了最著名的长篇小说《母亲》，反映了俄国工人阶级...
