《玲玲的画》名师教案教学目标 ： 1、认识 15 个字，会写 10 个字
重点写好“画、报、候、奖”等生字
2、正确、流利、分角色朗读课文
3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理
教学重点：1、有主动识字的愿望，会认 15 个字，会写 10 个字
2、正确、流利、分角色朗读课文，理解课文容
教学难点：懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理
教学时间：2 课时
教学过程：第一课时一、导入新课1、上课之前我们先来看一个成语故事
播放动画《塞翁失马》
说一说你看了之后，明白了什么道理
2、课件出示玲玲图像：今日，老师要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不兴奋的事，我们来看看，她是怎么处理的呢
（板书课题，齐读课题
）二、整体感知1、听读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方
2、初步感知课文大意
说说听了课文之后，知道了什么
（引导学生自由说，帮助学生提取文本信息，能用自己的话简要说说课文写了一件什么事
）3、认真读课文，边读边想，看谁填得准
课文共有（ ）个自然段
这篇课文讲述了（ ）准备参加（ ）的（ ）不小心被弄脏，（ ）重画一，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，画变得更美丽了
三、读认生字1、出示自读要求
（1）自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子
（2）画出生字、词语，多读几遍
2、小组学习
（1）组长检查生字读音
（2）沟通识字方法
（3）接读课文
3、检查小组学习情况
（1）课件出示生字、词语
玲玲 端详 一幅评奖 督促 叭 脏乱 报纸 另外 与时懒虫 并且 糟糕 肯定① 指名开火车朗读，师生正音
③ 去掉拼音朗读
（2）借助图片理解词语
（3）学习多音字，课件依次出示：参和脏
四、情景朗读1、分段朗读
（1）用自己喜爱的方式自由朗读
（2）开火车朗读
（3）小组赛读
2、课件出示
