中国与联合国儿童基金会远程协作学习项目计划书模板(模板由华南师范大学柯清超提供，示范内容根据何思婉“生活中的统计应用”改写)藏汉节日小讨论（高原雪莲小组：那宇霞 王明达、才让南加、加扬公保）一、项目概述1
开展年级：四年级、五年级2
学科：综合学科3
简介： 本学习项目主要是对藏族和汉族的节日、习俗等民族传统文化的讨论，通过网络平台让汉族和藏族学生相互了解
让生活在不同的生活环境和文化习俗存在差异的孩子们展开社会调查、上网收集材料，共同分享，完成讨论活动
通过本项目的学习活动更好地激发学生热爱家乡，热爱本民族的优秀文化
培育学生独立思考的精神、问题解决的能力与协作意识
二、学习团队1
老师：那宇霞：数学老师…
王明达…：数学老师
才让南加：数学老师加扬公保：信息技术老师2． 学生：四年级、 五年级学生三、学习目标与任务1
教学目标分析 认知目标：两校学生各自站在不同角度对各自的节日进行调查，了解自己本民族节日的历史及特点，同时通过沟通拓展了各自的视野，学到了许多课本上学不到的知识
能力目标：通过学生参加实际调查，整理资料，撰写小报告，提高学生的合作意识
情感与价值观：培育学生合作精神，提高学生热爱家乡，热爱本民族的优秀文化的意识
信息素养：提高培育学生收集处理信息、设计活动方案，提出问题，寻求解决问题的方法，与他人合作的能力
学习任务以 5 位同学为一小组，合作完成以下任务: 任务 1：收集藏汉两个民族从 1 月——12 月各自的节日
任务 2：收集、整理各个节日的来历及风俗，比较其中异同并总结
任务 3：制作项目报告 ：把任务一和任务二的结果进行整合，制作一份项目报告
四、学习过程项目学习活动过程（概念图）：任务一 收集藏汉两个民族从 1 月——12 月各自的节日
从旧历、互联网或其他途径等收集藏汉两个民族从 1 月——12 月各自
