中学班级及班主任工作量化考核办法 班主任是贯彻学校教育教学思想的重要载体，是班集体建设的组织者和领导者，是学校德育工作的骨干力量，是班集体建设的总设计师
为全面贯彻党的教育方针，强化对班主任工作的管理，加快班主任队伍建设，激发班主任工作热情，调动班主任的工作积极性，结合我校实际，特修订《XX 市第二中学班级及班主任工作量化考核办法》（以下简称《办法》）
一、考核目的 对班主任履行工作职责情况逐项考核，根据考核实绩，计发班主任工作津贴，实行责、权、利相结合，从而更好地调动和发挥班主任的工作积极性和制造性，提高班级管理水平，进而使我校学风、校风得到不断改善，教育教学质量得以稳步提升
二、考核原则（一）公平、公正、公开原则
（二）多劳多得、优质优酬原则
三、考核机构学校成立班级及班主任工作量化考核领导小组，成员由分管副校长、德育处主任、副主任、保卫科、校团委及各年级（部）负责人组成
由分管副校长任组长，德育处主任任副组长，领导小组下设办公室在德育处，德育处主任兼办公室主任，具体负责班级及班主任量化考核工作
四、考核办法第一板块：常规管理考核 （占班级和班主任考核量化比例的 50%）（一）安全管理（10 分）1
计划总结按时上交班主任学期工作计划
检查时，缺计划、总结及工作记录者扣 3分/次，计划、总结及班级班委工作记录随意敷衍填写上交的扣 2 分/次
（负责：年级办指定专人负责督促并报送德育处核查）2
班主任必须加强学习
每月有班主任工作心得体会和读书笔记（每月末与班主任工作手册一同上交德育处督查），没有的扣 1 分/种
（负责：年级办指定专人负责督促并报送德育处核查）3
安全教育每月不得少于两次并有相关记录
无记录的扣 1 分/次，敷衍应付态度的扣 0
（负责：年级办负责督查及文字材料照片的收集工作，于每月末统计上报德育处）4
疾病防控（1）安排专人负责每日
