中心校国防教育情况汇报 中心校教育扶贫工作开展情况汇报 一、基本情况 中心校辖***小学、***小学、***小学及****幼儿园 4 所学校，义务教育阶段在校生***人，学前教育阶段在校儿童***人，24 个教学班，有教职工 67 人（期中专任老师 64 人）。截至目前，建档立卡贫困户小学阶段在校学生 70 人（其中在外地学校就读 7 人）；学前教育阶段在校生 8 人（其中在外地学校就读 3人）。 二、工作措施 （一）加强领导，提高认识 为扎实推动教育扶贫工作，学校制定了《张安屯中心校教育扶贫实施方案》，成立了以校长任组长，副校长任副组长，业务人员及各完小校长为组员的教育扶贫领导小组，领导小组下设办公室，由李建标老师兼任办公室主任，负责统筹完成教育扶贫工作的日常工作。校长、副校长、完小校长合理分工、明确责任。 （二）加强宣传，掌握政策 为确保教育扶贫政策宣传落实到位，学校通过召开教职工会、学生家长座谈会、校园广播、黑板报、微信群、qq 群、作文竞赛、发放宣传资料等多渠道进行教育扶贫政策宣传，将教育扶贫资助政策、办理程序、办理流程图张贴在学校显著位置，方便师生了解、掌握。 向全体师生发放《XX 县区教育扶贫政策明白卡》，全面宣传教育扶贫政策，达到家喻户晓的目的。 （三）精准识别，落实帮扶 一是建立建档立卡贫困户学生台账。全校老师帮扶结对帮扶建档立卡贫困户学生，老师们利用课余时间、周末进村入户了解情况，核对相关信息。对全校 78 名建档立卡贫困户学生基本情况进行详细核实。根据教育局、扶贫办提供的信息，一一核实比对，发现错误信息及时更正，对所有建档立卡户在校和非在校学生建立了详实台账。 二是开展老师一对一或二帮扶活动，向帮扶对象提供书包、学习用品等，做好联系记录台账，并留下图片资料。 三是拓宽贫困学生帮扶渠道。街道办联系部分企业捐资成立了教育扶贫基金，重点帮扶建档立卡户学生；学校联系马龙区规划局规划设计室、马龙伊兰堡饭店捐赠了近两万元的学习用品。XX 市教育局拨款为全部建档立卡户学生解决床上行李用品。 四是学校建立留守儿童之家，免费为所有学生提供亲情电话或视频沟通。 五是学校心理咨询室将建档立卡贫困家庭学生列为重点心理辅导对象，通过思想教育、心理疏导、生活帮助、行为矫正等给予特别关爱。 （四）控辍保学，形式多样 针对因病、因残、厌学、外出务工等原因失学辍学的特别学生进行仔细讨论，分类施策，实行签约老师劝返、...
