从综艺节目看电视文化的社会引导价值 作为展示社会进展动态、传播教育文化知识的社教类电视综艺节目，一直以其鲜亮的表现立意、务实的价值索求以及丰富的感官体验，受到观众群体的喜爱与支持。近年来，随着国内电视节目竞争态势的加剧、呈现形式同质化现象的愈发明显，社教类综艺也在不断寻求变革，以确保自身对受众的吸引力。通过优化电视节目设计、突出自身独有的社会引导价值，可以有效强化电视文化的综合表现力，继而为社教类综艺节目的长效进展创设有利的辅助要件。由于我国社教类综艺节目起步时间较晚、起点相对较低，在很长一段时期之内，表现的教条、缺乏新意。而在意识到当前受众更为复杂、多样的消费需求之后，不少社教类综艺节目也开始更新其呈现方式，如近两年来颇为热门的《开讲啦》、《我是演说家》、《奋斗》、《传承者》、《老梁观世界》等，都注重去营造融洽、协调的视听感官环境，凸显寓教于乐的叙事审美体验，强调积极、有用的思想内涵，从而给予了受众更为别致、舒适的观赏体验。一方面，这加快了该类电视节目对于社会动态与教育文化信息的传播速率，有效辅助受众去确立正确的基本价值取向，科学引导了社会舆论的走向，实现了社教类综艺节目的媒体价值与社会诉求；另一方面，通过多样展示当前社会、教育文化的进展新貌，集中推介具有有用性的社科、教育知识，借助电视媒介构建动态化沟通平台，可以扩展受众的生活视野，提升其认知能力与文化素养，增强其适应社会与教育多元进展的调节能力。所以，社教类综艺节目在观赏性、艺术性以及思想性上的逐步完善，形成了别具一格的电视文化。在此基础之上，合理利用电视文化元素，也进一步发挥了该类综艺节目的社会引导效用。 一、社教类综艺节目中文化的呈现方式 1.营造融洽、协调的视听感官环境近年来，改良节目的外在表现力、强调节目环境的应景性，成为了社教类综艺节目普遍实行的更新措施。而考虑到节目受众主流的观赏需求，社教类综艺都将优化视听感官环境作为了重点。一、内容贫乏的布景理念与手法之后，国内电视台都在推出新的社教类综艺，引入一些具有鲜亮特色的视听装饰组件，有针对性地调整了其在布景色彩、线条、图形、音效等方面的设计，有效凸显了节目环境的新颖感、独特性，释放了颇为强烈的现场真实感与氛围代入感，这充分调动了观众群体对于社教类综艺的观赏兴致。2.凸显寓教于乐的叙事审美体验由于文化理念、统筹模式以及技术手段等方面的限制，早期的社教类综艺...
