技能训练模块一 仓储企业调研“仓”与仓库，使用已存放物资的场地和建筑物；“储”即储存，表示收存物资已被使用；“仓储”即是利用仓库存放，保管物流的一种行为，一般可以分为企业的自用仓储，第三方物流仓储、国家战略储备仓储等。企业自用仓储是指为本生产企业在生产过程中使用的原材料、半成品、最终产品提供储存保管，或为本流通企业经营的物资进行储存保管。第三方物流仓储是指独立于生产企业与流通企业之外的仓储经营者，通过与存货方订立合同的方式建立关系，并根据合同约定提供服务和收取费用。国家战略储备仓储是指国家根据国防需要或社会经济稳定的需要，对战略物资实行储备而生产的仓储，由政府控制。技能训练活动 仓储企业调研能力训练[情景设置]某日上午，老师带领学生来到一家知名物流企业，由于事先已联系好，业务部和何经理前来接待。何经理首先对公司的经营容作了简单介绍，然后读仓储管理工作以与人员安排作了较为详细的介绍，对仓库人员的素养要求做了一些描述，最后带大家参观了该企业物流中心，中心仓库根据存放物资产品类型的不同而分为不同的仓库区域，如食品仓、日用品仓、服装舱等。在这里还看到了流通加工工作现场。[技能训练目标]通过对不同类型仓储企业的调研，使学生对仓储具备感性知识，了解仓储工作任务、仓库工作的一般流程、仓库组织结构、仓库各岗位职责以与不同企业仓储工作的共同特点和差异之处，并认识到现代企业对仓库工作人员的素养要求，以提高学生的在动力，明确学习方向。[技能训练准备]（1） 全班分为 5 组，每 10 人为一组，每组设一名组长。（2） 每位同学带上笔和笔记本。（3） 训练时间安排。[技能训练步骤]（1） 老师组织学生到一家物流企业调研。（2） 每组学生为一个单位，记录所了解到的企业在仓储工作任务、仓库工作流程、仓库组织结构、仓库各岗位职责、仓库工作人员的素养要求等方面的容。（3） 老师组织学生到一家生产企业调研。（4） 每组学生为一个单位，记录所了解到的该企业在仓储工作任务、仓库工作流程、仓库组织结构、仓库各岗位职责、仓库工作人员的素养要求等反方面的容。（5） 以小组为单位整理调研记录，总结出上述两个企业仓储工作的共性和不同点，并进行书面调查总结。在调查总结中，可适当附加一些单据或图片等能支持总结论点的资料。[技能训练注意事项]学生外出进行企业调研，必须听从指挥，遵守纪律，注意交通安全，并须表现出良好有礼貌礼节，维护学校形...
