体育学科教学渗透法制教育教材版本：人名教育年级：四年级XX：朱丽性别:女职称：小学二级老师学历：大学专科单位：威宁县黑土河小学：通讯地址：威宁县黑土河乡黑土河小学邮政编码：553108课题跨域式障碍跑学科体育 课时 1 课时学校班级四年级（1）班执教者教学理论依据本教学设计力图以人教版《体育与健康》为依据，启发学生积极思考问题，在玩中学、学中玩，以师生互动教学为指导，以锻炼身体，增强体质，抗预疾病，以与提高运动技术水平和法制教育的渗透为手段，以课堂为依托来实现教学目标。教学 目 标 1、积极参加游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。2、了解过障碍的基本方法,掌握跑的基本技术,通过游戏竞争提高快速跑能力。3、在游戏与娱乐中,体验运动的乐趣,培育学生自我学习、自我锻炼、自我评价的能力。4、渗透《学生损害事故的处理方法》。重点在跨域式障碍跑过程中顺利跨域障碍和学生的安全意识。 难点注意障碍跑的时机。课的 结构 教 学 内 容 练习 组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规1、鸣哨集合,清点人数。2、师生问好,宣布本次课的教学内容与重点以与组织要求。3、检查服装,安排见习生。图 1 所示。2分钟1●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●★ （图 1）●---学生 ★---老师集合时动作要快速、整齐、宁静。二、准备活动1、围绕田径场成两列纵队慢跑 2 圈。2、在音乐的伴奏下做有氧健身操。8分钟1教法：1、成两路纵队按逆时针方向慢跑两圈。2、老师带领做徒手操的示 X 动作，学生跟着一起学，并与时纠正易犯学生错误动作。三、游戏《抗洪抢险》 游戏方法：将学生分成人数相等的若干小组，每人将书包双手拿在胸前一路纵队站好，老师发令后各小组排头学生将书包放在 老 师 指 定 的 “ 江 堤 险处”，然后跑回本组手击本组第二位学生的书包后站到最后，第二位学生将书包放在前面学生书包的上面，后面依次进行，将书包摆成一叠。在击掌过程中，着重讲解如何有效保护自己的身体不受损伤，贯穿《学生损害事故的处理方法》。规则：1、老师发口令方可开始。2、书包只能双手拿在胸前。5分钟1教法：老师统一发口令并提示动作要领。要求：1.注意力集中，精神饱满，注意安全。2.遵守本游戏规则3.告诫不按游戏规则会导致损害事故的发生，对比成损害事故的学生给予相应的惩戒；假如触犯了法律的，交由相应机关追究相应的责任，并教导学生要学法、懂法。基本 部分一、障碍跑的介绍和分类1、...
