幼儿园《会跳舞的豆子》中班科学教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《有趣的植物世界》第三节《会跳舞的豆子》。本节课将通过观察豆子的形态、颜色及在水中的变化，让幼儿了解豆子的基本特性，培养幼儿对自然科学的兴趣。二、教学目标1.了解豆子的基本特征，如形态、颜色等。2.观察并描述豆子在水中跳舞的现象。3.培养幼儿的观察力、动手操作能力和合作意识。三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解豆子在水中跳舞的原理。教学重点：观察豆子的基本特征，培养幼儿的观察力和动手操作能力。四、教具与学具准备1.教具：豆子、水、容器、显微镜、实验器材。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。五、教学过程1.导入：通过实物展示，让幼儿观察并描述豆子的基本特征。2.实践活动一：观察豆子在水中跳舞a.教师演示：将豆子放入水中，观察豆子的变化。b.幼儿操作：每组幼儿进行观察，记录豆子的变化。c.小结：豆子在水中跳舞的原因是因为吸水膨胀，豆皮变软，豆子受到水分的浮力作用。3.实践活动二：豆子创意画a.教师讲解：以豆子为元素，创作一幅创意画。b.幼儿操作：幼儿利用豆子、画纸、彩笔等材料进行创作。c.展示与评价：展示幼儿作品，互相评价，鼓励幼儿发挥想象力。4.例题讲解：通过讲解豆子在水中的浮沉现象，让幼儿了解浮力。5.随堂练习：让幼儿观察其他物体在水中的浮沉现象，并解释原因。六、板书设计1.《会跳舞的豆子》2.内容：a.豆子的基本特征：形态、颜色b.豆子在水中跳舞的原理：吸水膨胀、豆皮变软、浮力作用七、作业设计1.作业题目：观察家里的植物，描述其基本特征，并画一幅植物画。2.答案示例：a.描述：仙人掌，形状像手掌，绿色，有很多刺。b.植物画：略。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过观察和实践活动，让幼儿了解豆子的基本特性，培养幼儿的观察力和动手操作能力。但在教学过程中，要注意引导幼儿观察豆子在水中跳舞的原理，以免产生误解。2.拓展延伸：让幼儿观察其他植物的生长过程，了解植物的生长规律，培养幼儿对自然科学的兴趣。同时，可以开展家庭作业，让幼儿与家长共同完成，增进亲子关系。重点和难点解析1.教学难点：豆子在水中跳舞的原理。2.实践活动一：观察豆子在水中跳舞的步骤和注意事项。3.实践活动二：豆子创意画的指导方法和评价标准。4.作业设计：观察植物作业的描述和绘画要求。一、教学难点解析1.豆子吸水膨胀：豆子吸收水分后，体积膨胀，使得豆皮变软。2.浮力作用：豆子在水中受到浮力，使其在水中浮动，从而产生跳舞的效果。在讲解过程中，教师可结合实物演示，让幼儿直观地观察豆子在水中跳舞的过程，以便更好地理解原理。二、实践活动一解析观察豆子在水中跳舞的步骤和注意事项：1.演示步骤：a.准备一碗清水，将豆子放入水中。b.观察豆子的变化，记录吸水膨胀和跳舞现象。c.引导幼儿思考：为什么豆子会跳舞？2.注意事项：a.确保豆子干净，避免杂质影响观察。b.演示过程中，注意引导幼儿观察豆子的变化，及时解答疑问。c.注意安全，避免幼儿误食豆子。三、实践活动二解析豆子创意画的指导方法和评价标准：1.指导方法：a.引导幼儿以豆子为元素，进行创意构思。b.指导幼儿使用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料进行创作。c.鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有个性化和创意的作品。2.评价标准：a.作品主题明确，富有创意。b.画面布局合理，颜色搭配和谐。c.豆子的运用恰当，表现力强。四、作业设计解析观察植物作业的描述和绘画要求：1.描述要求：a.观察对象：家庭中的植物。b.描述内容：植物的形态、颜色、特点等。c.描述语言简洁明了，便于理解。2.绘画要求：a.根据观察到的植物，创作一幅植物画。b.画面布局合理，颜色搭配和谐。c.体现植物的形态特征，富有创意。在作业评价过程中，教师应关注幼儿的观察力和表达能力，鼓励幼儿发挥想象力，培养他们对自然科学的兴趣。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。2.语调富有变化，适当提高音量，以突显重点内容。3.适时运用停顿，给幼儿思考的空间。二、时间分配1.导入环节：约5分钟，通过实物展示，激发幼儿兴趣。2.实践活...
