《制作演示文稿》教学设计一、教材分析本节选自滇人课标版初息技术七年级第 10 册第四单元第 14 课《制作演示文稿》，本节课的主要容有制作封面幻灯片、制作演示文稿中的其他幻灯片、应用设计模板、自己设计模板组成。本节课的容是以搜集多媒体素材和加工多媒体素材为基础，学习演示文稿的制作，并对前面学到的知识巩固的升华。通过小组制作自己感兴趣的主题的作品如：我的校园生活、我喜爱的明星等，学习演示文稿的的版面设计、添加文字、插入图片、插入声音视频等操作，提高学生知识和技能的综合应用能力，激发学生学习兴趣，培育小组协作能力与欣赏水平。在制作演示文稿中体会乐趣，认识到自己的不足与优势，在学的过程中提高情感、态度与价值观。二、学情分析 本节容是针对七年级学生设计的，七年级的学生开始进入少年期（12-15岁），他们的身体形态发生着显著的变化，心理也相应的发生变化。在这个时期，学习者积极的向上心理和强烈的求知欲望，喜爱新奇感的刺激，是塑造良好性格的最佳时期。通过小组协作和自主学习与他们多多媒体的新奇感，来激发他们的制造性。学生对 PowerPoint 有了初步的认识学会了一些基本操作，对本节的容提前做了预习与素材准备。 学生对新奇的事物有很强的好奇感，积极地探究精神。喜爱信息技术课程，享受网上学习的乐趣。合作与竞争性都十分明显，乐于小组合作且彰显自己的个性。三、教学目标分析1.知识与技能（1）掌握制作封面幻灯片的基本步骤与要求。（2）掌握制作幻灯片的基本步骤。（3）学会根据设计风格合理应用幻灯片模板。（4）掌握自己设计模板的方法。2.过程与方法（1）学会设计自己的模板。（2）熟悉制作多媒体演示文稿的方法。3.情感态度与价值观（1） 通过小组合作制作自己的模板，增强同学的组织能力和团队合作意识。（2） 通过学生亲自提高电脑操作水平并且激发学生学习的兴趣。（3） 通过作品展示，增强学生的审美意识，激发学生的求知欲。四、教学重难点1.教学重点（1）熟练掌握制作幻灯片的基本操作。（2）学会应用设计幻灯片模板。2.教学难点（1）幻灯片制作的合理布局。（2）有创意的设计小组主题的幻灯片。五、教法与学法的设计1.教法设计（1）多媒体演示法，学生提前预习本节课的容，已经有充分的基础知识准备。老师快速的应用多媒体形象直观的演示多媒体演示文稿的制作，解决预习中遇到的问题。（2）启发教学，创设问题情境，使学生在老师的启发下通过对问题情境的分析，从而理...
