校 长 工 作 职 责 1. 贯 彻 国 家 的 教 育 方 针 ， 以 提 高 民 族 创 新 能力 和 国 民 素 养 为 根 据 宗 旨 ， 遵 循 教 育 规 律 ， 团 结 、依 靠 教 职 工 ， 面 对 全 体 学 生 ， 实 施 素 养 教 育 ， 科学 、 治 校 ， 全 面 提 高 教 育 质 量 和 学 校 管 理 水 平 。 2. 依 照 法 律 和 教 育 政 策 法 规 ， 拟 定 学 校 具 体规 章 制 度 和 学 校 部 机 构 设 置 方 案 ， 制 定 并 组 织 实施 学 校 进 展 规 划 、 学 年 学 期 工 作 计 划 。 3. 依 法 聘 任 、 考 核 教 职 工 ， 关 怀 教 职 工 的 思想 、 工 作 、 学 习 和 生 活 ， 努 力 为 教 职 工 办 实 事 ，支 持 教 职 工 参 加 学 习 和 进 修 ， 调 动 教 职 工 工 作 的积 极 性 和 制 造 性 ， 维 护 教 职 工 和 学 生 的 合 法 权 益 ，保 护 学 生 安 全 。 4. 领 导 和 组 织 德 育 工 作 。 坚 持 教 书 育 人 、 管理 育 人 、 服 务 育 人 、 环 境 育 人 的 工 作 方 针 ， 寓 德育 于 学 校 各 项 工 作 之 中 ， 不 断 提 高 德 育 工 作 的 针对 性 和 实 效 性 ， 教 会 学 生 做 人 。 5. 领 导 和 组 织 教 学 工 作 。 坚 持 以 教 学 为 中 心 ，遵 循 教 学 规 律 组 织 教 学 ， 引 导 老 师 在 为 学 生 奠 定良 好 科 学 文 化 基 础 的 同 时 ， 着 重 培 育 学 生 思 维 品质 、 创 新 精 神 和 实 践 能 力 ， 教 会 学 生 求 知 ， 促 进学 生 素 养 和 个 性 全 面 健 康 进 展 。 6. 领 导 和 组 织 体 育 、 卫 生 、 美 育 、 劳 动 教 育工 作 与 课 外 教 育 活 动 ， 确 保 体 育 、 卫 生 、 美 育 、劳 动 教 育 工 作 与 课 外 教 育 活 动 生 动 活 泼 、 有 效 地进 行 。 7. 领 导 和 组 织 总 务 工 作 。 贯 彻 勤 俭 办 学 原 则 ，坚 持 总 务 工 作 为 教 书 育 人 和 教 职 工 服 务 ...
