大学生闲暇生活现状调查与分析——以潍坊学院为例 娅楠、婷、祥杰指导老师：建民、兴波大学生闲暇生活现状调查与分析——以潍坊学院为例娅楠、婷、祥杰（文学与新闻传播学院）1 讨论背景与意义1
1 讨论背景学生闲暇生活是大学生个人在完成学校课程，满足必要的生理需要以外的所享有的可以自由支配的时间和活动，以与体验到自主、自由的生活状态
通过调查讨论大学生的闲暇时间所参加的活动，从而剖析出大一到大四各个阶段学生不同的心态与其生活方式，进而改善学生的心态，充分利用闲暇时间，促进大学生完整、全面、健康的进展，成为未来社会的主人和栋梁
对我院制定更好的人才培育计划提供更好更多的材料，为我院确立具体的闲暇教育、开设闲暇教育课程，开展丰富多彩的校园文化生活提供了依据，从而进一步提升潍坊学院的育人水平，为每个学生的健康进展提供良好的环境，对提高我校的整体教学水平作出贡献
2 讨论意义本项目的讨论把大学生闲暇生活的活动与大学生心态紧密结合，通过剖析不同阶段大学生的心态，总结出树立正确价值观和时间观的重要性，进而得出引导大学生以健康向上的心态面对生活的方法，推广推动到学校的教育教学工作中去，这不仅充分体现了学校教书育人的宗旨，同时也符合社会进展的需要
2 项目讨论目标（1）以潍坊学院为例，具体掌握了潍坊学院 2024-2024 级在校学生闲暇时间的活动方式，由此剖析出当代大学生普遍存在的心态问题以与当代大学生在不同时期的成长历程，以此探求大生树立正确价值观的方法
（2）从实际与身边出发，总结学校在教学方面对学生心态关注的不足的经验，今后的教学中更好的开展工作
（3）理论与实践相结合，不仅要建立心理引导机制，同时也要开设教育课程，为校园文化生活提供依据
结合学校各个学生团体的力量，以更好的心态面对今后的挑战，使学生先成人、后成才
3 项目讨论主要容闲暇生活质量的高低，直接影响到大学生能否完整全面、健
