学校心理咨询室工作制度 第一条 咨询室的宗旨是辅导学生的心理卫生，以各种方式方法帮助学生提高心理健康水平，同时为教职工服务
第二条 心理咨询工作者应对来访者的有关资料、档案予以；假如用案例教学、科研或写作时，应适当隐去那些可能会据以辨认出服务对象的有关信息
第三条 在心理咨询过程中，如发生咨询者有危害其自身生命和危与社会安全的情况，心理咨询工作者有责任立即实行必要的措施，防止意外事件的发生
第四条 心理咨询工作者应注意保持情绪稳定，在自身处在极度的情绪波动状态时，应回避接待来访
第五条 心理咨询工作者的工作原则在于指导来访者自立自强，从正面促进其成长
第六条 对来访者仔细负责，咨询结束后，需与时整理、完善咨询记录
第七条 保持和维护咨询室的洁净、洁净
中学生心理健康健康标准1、学习方面的心理健康（1）体现为学习的主体；（2）从学习中获得满足感；（3）从学习中增进体脑进展；（4）在学习中保持与现实环境的接触
（5）在学习中排除不必要的忧惧
（6）形成良好的学习习惯
2、人际关系方面的心理健康（1）能了解彼此的权利和义务；（2）能客观了解他人；（3）关怀他人的要求；（4）诚心的赞美和善意的批判；（5）积极地沟通；（6）保持自身人格的完整性
3、自我方面的心理健康（1）善于正确地评价自我；（2）通过别人来认识自己；（3）与时而正确地归纳能够达到自我认识的目的；（4）扩展自己的生活经验；（5）根据自身实际情况确立理想水平；（6）具有自制力
中学生心理健康健康保健1、应该学习基本哲理和道德理论，使自己变成一个高尚的人，做到心胸开阔，知足常乐，不患得患失，不自寻苦恼
具有正确的思想方法和道德观是中学生健康心理的基本要素
2、科学地、客观地、勇敢地面对现实
现实生活不都是花团锦簇、五彩斑斓，而恰恰是常常充满大大小小的矛盾冲突；人生的道路不都是平坦的，常有阻碍和曲折
当受到挫折时不悲观，
