市场营销学案例教学分析 摘要：在《市场营销学》的教学中，经过多年的摸索和实践，我感到要讲好《市场营销学》这门学科，离不开一些成功的市场营销案例，在讲课中，这些案例能够引起学生的兴趣，抓住学生的注意力，从而让学生喜爱上《市场营销学》这门课程。 关键词：案例；讲活；市场营销学；兴趣培育 市场营销可以概括为：一个市场开始到一个市场结束、源于市场且终于市场、满足消费者需求的企业的一切生产经营活动。对于这样一门课程，只是简单的说教条理，学生们肯定没有心情听枯燥的理论知识的。作为一线的老师，要在课堂上赢得学生的尊重，赢得学生聚精会神，真的是一件不容易的事情。在教学一线，我已经历经了二十个年头，在这二十个年头里，从和学生斗智斗勇开始，到现在由自己掌控教学的主节奏，确实是一件不容易的事情。下面就将我这些年的教学经历总结出来。刚开始，我都不知道怎么对这些学生进行教学，理论讲解不是一句话就可以说清楚的，那生涩的词汇，难懂的句意，学生老早的点头打瞌睡，这是作为一名老师，最不想看到的事情，也是尽力要改变的事实。针对学生的这样的问题，在课堂上，我对学生不在是简单的说教，不在用哪些难懂的生涩的词汇讲解理论知识，而是加入一些从各处搜集来的小案例，这些案例都非常的有意思，即有成功的也有失败的，只要是与所讲内容有关的，有利于学生理解的，都是非常值得讲的，也证明了我的方法是正确的。以下是我所做的一些讲课内容： 一、大案例讲活总章节 每次在讲新章节前，我都要精挑细选一些与整体章节有关的案例，贯穿在整个章节里，让学生对每堂课都很期待，期待每次课堂上都是案例主导下的课程。在讲解促销的时候，我主要抓住了一个案例，学生们都被深深的吸引了，以新奇的题目入手《把梳子卖给和尚》为例，讲三个营销人员，对商品的理解，对机会的把握，对市场的拓展，一下子吸引住学生，不仅仅是因为题目的独特，也是因为学生对内容的好奇，一节课上，学生不断的对各种商品给出一个合理的营销措施，课堂气氛非常的活跃，真正的达到了学以致用。看着这样的效果，我也非常的满足。案例是死的，理论也是死的，要如何把死的东西，灵活的用在现实中，这才是最难把握的。有些案例的成功是可以复制的，但是有些案例是无论如何都不能复制的。就拿茅台酒的成功来说，要是用在其他的酒上，也不见的有这样好的效果。所以，要把握住度。 二、小案例讲活小章节内容 在课堂上，并不是每一次都会有合...
