市场营销学案例教学分析 摘要:在《市场营销学》的教学中,经过多年的摸索和实践,我感到要讲好《市场营销学》这门学科,离不开一些成功的市场营销案例,在讲课中,这些案例能够引起学生的兴趣,抓住学生的注意力,从而让学生喜爱上《市场营销学》这门课程。 关键词:案例;讲活;市场营销学;兴趣培育 市场营销可以概括为:一个市场开始到一个市场结束、源于市场且终于市场、满足消费者需求的企业的一切生产经营活动。对于这样一门课程,只是简单的说教条理,学生们肯定没有心情听枯燥的理论知识的。作为一线的老师,要在课堂上赢得学生的尊重,赢得学生聚精会神,真的是一件不容易的事情。在教学一线,我已经历经了二十个年头,在这二十个年头里,从和学生斗智斗勇开始,到现在由自己掌控教学的主节奏,确实是一件不容易的事情。下面就将我这些年的教学经历总结出来。刚开始,我都不知道怎么对这些学生进行教学,理论讲解不是一句话就可以说清楚的,那生涩的词汇,难懂的句意,学生老早的点头打瞌睡,这是作为一名老师,最不想看到的事情,也是尽力要改变的事实。针对学生的这样的问题,在课堂上,我对学生不在是简单的说教,不在用哪些难懂的生涩的词汇讲解理论知识,而是加入一些从各处搜集来的小案例,这些案例都非常的有意思,即有成功的也有失败的,只要是与所讲内容有关的,有利于学生理解的,都是非常值得讲的,也证明了我的方法是正确的。以下是我所做的一些讲课内容: 一、大案例讲活总章节 每次在讲新章节前,我都要精挑细选一些与整体章节有关的案例,贯穿在整个章节里,让学生对每堂课都很期待,期待每次课堂上都是案例主导下的课程。在讲解促销的时候,我主要抓住了一个案例,学生们都被深深的吸引了,以新奇的题目入手《把梳子卖给和尚》为例,讲三个营销人员,对商品的理解,对机会的把握,对市场的拓展,一下子吸引住学生,不仅仅是因为题目的独特,也是因为学生对内容的好奇,一节课上,学生不断的对各种商品给出一个合理的营销措施,课堂气氛非常的活跃,真正的达到了学以致用。看着这样的效果,我也非常的满足。案例是死的,理论也是死的,要如何把死的东西,灵活的用在现实中,这才是最难把握的。有些案例的成功是可以复制的,但是有些案例是无论如何都不能复制的。就拿茅台酒的成功来说,要是用在其他的酒上,也不见的有这样好的效果。所以,要把握住度。 二、小案例讲活小章节内容 在课堂上,并不是每一次都会有合...