徽州区义务教育中小学教学质量评估方案（2024—2024 学年度）为全面贯彻党的教育方针，实施素养教育，推动新课程改革，全面提高我区教育教学质量，以促进我区教育整体均衡进展，特制定《徽州区义务教育中小学教学质量评估方案》。一、评估原则1.定性评价与定量评价相结合；2.形成性评价和终结性评价相结合；3.可操作性与实效性相结合。二、评估对象评估对象为全区各中学、各乡镇中心学校（含城区三所小学，罗田小学、长源小学共十一个单位）。三、评估容学校教学质量评估容为教学工作和教学成绩二大模块，合计 1000 分。1.教学工作[400 分]。包含：①教学管理[100 分]；②教学常规[140 分]；③教学讨论[160 分]。2.教学成绩[600 分]。四、评估程序1.教学工作评估；2.教学成绩评估；3.教研室在各校自评的基础上进行评估，将教学工作和教学成绩所得分合并成总分。4.评估结果于新学年初公布。五、评估方式评估以平常检查和集中性评估相结合。六、评估设奖设教学质量优胜单位中学组 3 个，小学组 5 个。七、组织领导1.成立以教委主任为组长的徽州区中小学教学质量评估领导小组，下设办公室（设在教研室）。2. 各单位要成立相应组织，制定适合本单位的具体落实方案，扎实有效地抓好此项工作。八、评估要求1.学校及时提供相关材料。2.教学成绩由教研室统一测算。3.教研室在平常教学检查或抽查中，若发现的问题与各校上报材料不符或不达标，酌情扣分，直至扣完该项应得分为止。4.教研室在教学调研或推门听课中，若发现教研活动不正常、不备课或无教案上课、作业批改马虎等现象，酌情扣分，直至扣完该项应得分为止。5.在学年末统一质量检测中，有违反考风考纪的单位，视情轻重，给予相应处理，直至取消获奖资格。6.学校自报材料须附必要的佐证。如有材料虚假，视情节轻重，给予相应处理，直至取消获奖资格。7.本方案解释权归徽州区教研室。徽州区初中教学质量评估细则A1 教学管理（满分 100 分） B1 管理制度（20 分）：学校管理制度、老师评价制度、学生评价制度各 2 分；落实情况 9 分（每项 3 分）；各项校务表册 5 分，缺少一份，本项不得分（查校历表、作息时间表、课程表、班级学生名册、班级座位表、班级日志、成绩记分册、学生点名册等）。B2 领导任课（5 分）：主要领导担任一个学科的教学记 2 分；校长（含副校长）、教导主任（含副主任）兼课得 5 分（查教学笔记和课程表）。B3 深化课堂（10 分）：学校领导...
