注意分配实验报告娄冠南（2110）（西南大学计算机与信息科学学院 软件学院 400715）摘要此实验利用 EP708A 注意分配仪测定 2 名大学生对不同刺激——光亮和声调——同时反应时的注意分配能力。实验结果显示：相比单一任务情境下，双任 务条件下视觉或听觉的选择反应任务的准确率更低；个体注意分配量 Q 值约为 0.7，分别为 0.67与 0.73，平均值为 0.7。结果表明此实验条件下：1）双任务提高了被试的心理负荷，降低了作业的绩效；2）被试的分配量 Q 值存在个体差异。此外，还讨论了注意分配的必要条件，并从实际出发，拓展探讨了日常生活中 广泛存在的各类注意分配的事例。关键词：EP708A 注意分配仪 注意分配1. 引言注意分配是指在同一时间把注意分配到不同的对象上。注意分配是可能的而且是有效的。丁·贾斯特罗和 W·B 凯恩尼斯甚至发现一个人在一边用一只手急速地敲打时，能很快地加数目和读书。注意的分配是有条件的，条件之一是要有熟练的技能技巧，也就是说，在同时进行的多项活动中，只能有一种活动是生疏的，需要集中注意于该活动上，而其余动作必须达到一定的熟悉程度，可以稍加留意即能完成。条件之二是有赖于同时进行的几种活动之间的联系。假如它们之间没有在联系，同时进行几种要困难些。当它们之间形成某种反应系统，组织更有合理性时，注意的分配才容易完成。另外，大脑皮层要保持正常的兴奋性。注意的分配能力是在后天的生活实践中得到训练进展的。新生儿不具备注意分配能力。婴幼儿在游戏活动中，在与成人交往中，需要视觉、听觉、动觉协调进行，也需要伴随着记忆、想象、情感、意志活动，注意分配能力得到进展。注意分配能力是从事复杂劳动的必备条件。例如：驾驶员、运动员、乐队指挥、老师等的工作都需要善于分配自己的注意，才能提高工作效率，避开差错。在体育运动中，为了提高运动员的竞技水平，有时要对他们的注意分配能力进行专门训练。如进行技术动作分配训练、视觉－动作协调训练等。注意分配的测量，即检验被试同时进行两项工作的能力，可用来讨论动作、学习的进程和疲劳现象，可用于医学、体育、交通、军事和特别职业人员的选拔。本实验呈现二类刺激：（1）光刺激：8 盏 led 灯对应 8 个白色按钮，要求被试用左手食指按下随机亮起的一盏灯的对应的按钮。（2）声刺激：声音刺激分高、中、低音三种，要求被试对仪器发出的连续的、随机的不同频率的声音刺激用右手食指按相应反应键。2. 方法2...
