感统训练培训手册（适合 3-13 岁儿童）一、基本容1、 什么是感觉统合？感觉统合术语是由 ShrttinhyotC.S(1960)LashleyK.S（1960）提出的，并广泛地应用于行为和脑神经科学的讨论。AyresA.J 根据对脑功能讨论，1972 年首先系统地提出了感觉统合理论（Sensory Integration Theory）。她认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境顺利接触。一般人的概念感觉是指视觉、听觉、味觉与嗅觉，但实际上人类生存需要的是了基本而且最重要的感觉却是触觉、前庭觉与运动觉。触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、痛苦、压力与震动的感觉。前庭平衡觉是利用耳的三对半规管与耳石（碳酸钙结晶体）来探测地心引力并控制头部在活动中的方们，与保持身体的平衡。运动觉（又称深感觉）是来自于我们身体部的肌肉、关节的感觉，它是了解肢体的位置与运动的感觉。人类的各种感觉学习贯穿了人的一生，简单地讲，这是一种大脑和身体相互协调的学习过程没有感觉统合，大脑和身体都不能进展。感觉统合学习的最关键期是 7 岁以前，因为在这期间，人类的大脑进展特别快。2、 什么是感觉统合失调？有许多家长和老师对孩子的注意力不集中、学习成绩差、做作业拖拉、多动、紧、胆小、退缩、爱哭、不合群、吃饭挑食或暴饮暴食等性格障碍而头疼。过去，有的人将这些问题诊断为多动症，给孩子吃药、打针等，但效果甚微，还可能造成某些后遗症；还有的家长认为孩子是有意不听话，对孩子又打又骂，造成了孩子的身心创伤。1970 年，美国的心理学家爱瑞斯首先发现了在 3~13 岁儿童中，有 10%~30%的儿童出现上述症候群，并不是教育问题，而是儿童大脑功能发育不协调，需要进行心理训练来加以矫正。经过科学家的大量临床心理讨论发现，相当数量的儿童出现的上述问题是由于大脑对身体感觉统合的障碍，在医学和心理学上称为感觉统合失调或学习能力障碍。因为人体各部分器官都是通过与外界接触，向大脑传递感觉信息，这些信息经过大脑的有效组合，指挥人完成各项活动。当这一系统由于发育或其它原因不能正常运转时，就会出现上述行为问题。3、 儿童感觉统合训练适合 3-13 岁的孩子儿童感觉统合训练首先由心理专家测查和诊断孩子的感觉统合失调程度和智力进展水平，然后制定训练课程，通过一些特别研制的器具，以游戏...
