手机新媒体环境下学风建设思考 1 手机新媒体简介 智能手机是手机新媒体的主要载体，是人们进行信息沟通的重要工具之一。它主要通过图文和声像等多种方式进行信息的传递与传播。手机新媒体相对于传统媒体具有自身特有的优势和便利———轻巧便捷，跨越时空界限，信息传播快速及时，内容丰富，功能多元，隐秘性强。手机新媒体每天有海量的信息，以“多对多”的交互模式，实现了沟通“面对面”，互动效果好。各种网络软件的应用平台，也让每个人有了充分展示自我的空间，较大地提升了个人的主体地位。 2 手机新媒体环境下的高校学风建设现实困境 据调查，目前高校大学生至少人手一部智能手机，他们容易接受新奇事物，在主动挖掘智能手机功能和充分使用智能手机等方面，可谓社会的“领军人物”。成功赢得高考的他们，没有经历任何过渡期，没有丝毫的缓冲就到了“自由自在的王国”，在这里他们遇到了智能手机这个“红颜知己”，深陷其中，不能自拔。校园里随处可见“低头族”，就连课堂上也不例外，手机的吸引力远远大于老师和书本的魅力，智能手机的使用，给高校学风建设带了巨大的挑战。2.1 缺乏思想引领，人生规划模糊。大学生实现人生第一大高考梦想进入大学后，他们没有明确的学习目标，对人生缺乏思考和规划，也没有有效的思想引领，漫无目的的状态导致他们学习动力不足，学习纪律松懈，作风散漫，甚至存在厌学和逆反情绪。2.2 学习上缺乏主动性，自我管控。力差有些学生自律意识差，“人在课堂心在机”，上课不能集中精力听课，总是不由自主去摸手机，要么玩游戏，要么追剧，要么手机上网闲聊打发时间。他们正常的课堂、自习甚至休息时间都被新媒体手机所占用，学习的效果受到严重影响。2.3 缺乏好的学习习惯，诚信意识不强。部分学生没有掌握大学学习方法，不能充分利用课余时间巩固、深化教学内容和扩大知识面，甚至消极被动应付学习，抄袭作业，百度答案，不能正确处理学习与工作、交友、娱乐、休息等各种关系，沉迷于手机新媒体带来的虚幻的精神享受，严重影响了学业成绩。 3 淮海工学院学风品牌项目———慎勤班简介 为了积极应对手机新媒体对学风建设的影响，近年来，淮海工学院高度重视学风建设，广泛开展调查讨论，总结特点规律，创新工作思路，积极探究手机新媒体环境下加强高校学风建设的方法路子。全校体师生群策群力，想办法，出点子，学校先后出台了一系列加强学风建设方面的规章制度，涌现了一批学风建设的创新成果。...
