工程大学教学讨论项目申报书项 目 名 称: 基于 CDIO 的工程管理专业应用型 “ 卓越工程师”人才培育模式探究 项目主持人:申 请 部 门: 建筑工程学院 申 请 日 期:工程大学教务处制项目所属种类 申报项目级别项目编号综合类一般填 表 说 明一、申请书各项容，要实事，逐条仔细填写。填写容应言简意明，思路清楚，论证充分。表空格不够时，可另附纸填写，但页码要标清楚。表中汉字要采纳国家公布的标准简化汉字。外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现的缩写词，须注出全称。二、部分栏目填写要求：项目所属种类指综合类、教学管理类、专业教学改革类、课程建设类、多媒体教学软件类、双语教学类、其它项目。申报项目级别指一般与重点。项目编号由教务处统一编写。项目名称：应准确反映教学讨论容和围，最多不超过 40 汉字（含标点符号）。申请金额：以万元为单位，用阿拉伯数字表示，注意小数点。项目主要成员：指在项目组对项目起重要作用的人员，本人应在申请书上签名。三、申请书为 A4 开本，要求双面打印，于左侧装订成册。报送一式两份，其中原件一份。四、表中不明事宜请与教务处联系，联系（0553）2871043。项目主持人情况项目名 称基于 CDIO 的工程管理专业应用型“卓越工程师”人才培育模式探究申请金额0.2 万元讨论起止日期 年 月 至 年 月项姓 名王义俊性别男出 生 年 月专业技术职务讲师行政职务所从事专业工程管理目主持人主要教学工作简历主要教 育教学研究领域与成果主要教育教学讨论领域：工程管理专业人才培育模式讨论、课程体系合理设置与相关课程教学方法讨论。项目组主要成员情况项目组主要总人数高级职称副高级职 称初级职称姓 名性别年龄专业技术职务行政职务工作单位主要教育讨论领域承担工作签章方助教何菲助教黄小军助教成员情况敏助教一、立项依据与目标1、现状与背景分析（包括已有讨论实践基础）（1）讨论背景工程管理专业是一个新的专业，兼具工程技术和管理的综合特征，本专业的培育目标是培育适应现代化建设需要，德、智、体全面进展，具备工程技术与经济管理、法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有较强实践能力、创新能力、组织管理能力的高级工程管理人才；专业覆盖面宽，从业围广，社会需求大，但从总体上看，建设行业的工程师的培育还不能满足我国经济高速进展的需要，由于招生扩大而相应配套措施、师资力量和实习基地等工作未能与时跟上，使得高校教育教学...
