幼儿园大班健康详案精品教案《我眼睛》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教材第四章《认识自己》，详细内容为《我眼睛》。通过本节课学习，让幼儿解眼睛结构、功能以及如何保护眼睛。二、教学目标1.知识目标：让幼儿掌握眼睛基本结构，解眼睛功能，知道保护眼睛重要性。2.能力目标：培养幼儿用眼卫生良好习惯，提高幼儿自我保护意识。3.情感目标：培养幼儿关爱自己身体，懂得珍惜生命情感。三、教学难点与重点1.教学难点：让幼儿理解眼睛内部结构和功能，掌握正确用眼方法。2.教学重点：培养幼儿保护眼睛习惯，增强幼儿关爱自己身体意识。四、教具与学具准备1.教具：眼球结构模型、图片、视频、眼保健操音乐。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）通过讲述一位小朋友因为不正确用眼导致视力下降故事，引导幼儿关注眼睛重要性。2.例题讲解（10分钟）（1）展示眼球结构模型，让幼儿观察并解眼睛内部结构。（2）通过图片和视频，让幼儿解眼睛功能。（3）讲解保护眼睛方法，如：正确看书、看电视姿势，不用手揉眼睛等。3.随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀等学具制作眼睛海报，巩固眼睛结构和功能。（2）组织幼儿进行“找不同”游戏，培养幼儿观察力。4.眼保健操（5分钟）播放眼保健操音乐，带领幼儿做眼保健操，让幼儿在实践中学会保护眼睛。六、板书设计1.眼睛结构：角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体等。2.眼睛功能：看、观察、识别等。七、作业设计1.作业题目：画一幅关于保护眼睛海报。2.答案：海报中应包括眼睛结构、功能及保护眼睛方法。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过本节课学习，发现部分幼儿在用眼方面还存在一些问题，如：看书、看电视姿势不正确，用眼时间过长等。在今后教学中，要加强对幼儿用眼卫生指导。2.拓展延伸：邀请眼科医生来园进行讲座，让幼儿更深入地解眼睛构造和功能，提高幼儿保护眼睛意识。同时，组织家长参与，共同关注幼儿视力健康。重点和难点解析1.实践情景引入2.例题讲解中眼睛结构和功能理解3.眼保健操正确执行4.作业设计中保护眼睛海报创意和实施5.课后反思与拓展延伸实际效果一、实践情景引入1.语言要生动、形象，吸引幼儿注意力。2.故事内容要具有教育意义，让幼儿明白保护眼睛重要性。3.引导幼儿参与讨论，让他们表达自己对眼睛保护看法。二、例题讲解中眼睛结构和功能理解1.使用直观教具，如眼球结构模型，让幼儿观察、触摸，增强直观感受。2.结合图片和视频，以简洁明语言讲解眼睛功能，避免使用复杂专业术语。3.鼓励幼儿提问，及时解答他们疑问，帮助他们掌握知识。三、眼保健操正确执行1.播放音乐，让幼儿跟随节奏做操，提高他们兴趣。2.示范正确动作，讲解每个动作作用，确保幼儿能正确执行。3.定期组织眼保健操比赛，鼓励幼儿积极参与，提高他们保护眼睛积极性。四、作业设计中保护眼睛海报创意和实施在作业设计方面，保护眼睛海报制作是让幼儿巩固知识、发挥创意好方法。我会：1.提供丰富素材，如图片、文字，引导幼儿进行创意设计。2.鼓励幼儿用自己语言表达保护眼睛方法，培养他们表达能力。3.评选出优秀作品，进行展示，让其他幼儿学习、借鉴。五、课后反思与拓展延伸实际效果为确保课后反思和拓展延伸实际效果，我会：1.定期与家长沟通，解幼儿在家庭中用眼情况，共同关注幼儿视力健康。2.邀请眼科医生来园进行讲座，提高家长和幼儿护眼意识。3.组织相关活动，如眼保健操比赛、视力检测等，及时解幼儿视力状况，调整教学内容和方法。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动、形象语言，以吸引幼儿注意力。2.语调要富有变化，时而亲切、时而严肃，以引起幼儿情感共鸣。二、时间分配1.实践情景引入约5分钟，确保吸引幼儿兴趣，同时不过多占用正式授课时间。2.例题讲解约10分钟，详细讲解眼睛结构和功能，注重幼儿理解和接受程度。3.随堂练习和眼保健操各约5分钟，让幼儿在实践中巩固知识。4.作业设计不超过5分钟，明确作业要求，避免给幼儿和家长带来负担。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿思考，避免盲目提问。2.鼓励幼儿积极回答，给予肯定和鼓励，增...
