游戏辅助的小学体育论文 一、小学体育游戏教学的特征 1.目的明确。 以游戏来辅助小学体育教学的目的就是一方面是为了增强学生的体质为主，另一方面是为了进展学生的智力和让学生获得娱乐。游戏有很多种，有的是重在提高学生某些素养，有的是重在进展学生的体力和智力，有的是为了提高学生的心理素养和道德品质，有的是侧重调节学生的情绪和休闲娱乐。 2.有较强的教育性。 小学体育游戏教学是一项既有组织也有纪律的一种集体活动，其中一些游戏还有特定的情节和主题。小学体育老师可以按一定的规则进行一些体育活动，这样有助于培育学生一些难得可贵的精神，例如：机智勇敢、遵守纪律、团结友爱的精神。 3.方式有很大的可变性。 小学体育老师可以根据学生的具体情况，也可以根据教学上的某些要求，在游戏动作上可以作相应的调整变动。例如：道具可以就地取材，因陋而简；规则也可繁可简，可粗可细；跑、跳、投、走等动作，可以是正常的，也可以是变化的。 二、小学体育游戏教学的作用 体育游戏是小学体育教学中的一个非常重要的内容，因为它可以促进一般进展的活动性游戏与各种运动项目密切相关的专门游戏，它的内容丰富、形式多样、生动活泼、竞赛性强，博得广阔学生的欢心，因为它可以充分激发学生之间的学习积极性。 1.有助于进展学生的基本活动能力，塑造学生的优良品质。 身体基本活动能力主要是通过走、跑、跳、投、支撑、搬运等基本动作表现出来的。小学老师在体育教学中结合各种游戏来培育学生各种身体活动的能力，可以使他们学习和巩固已学会的技能、技巧，达到锻炼身体的目的。例如：大家喜闻乐见的“老鹰抓小鸡”游戏“、捉迷藏”游戏，既可以培育学生朝气蓬勃、团结互助的精神，同时也可以培育学生机智、果断、勇敢的优良品质。 2.有利于增强学生的身体素养。 为了配合老师完成体育课的任务，运用游戏来辅助小学体育教学，例如：通过打羽毛球、乒乓球、篮球等体育运动可以进展学生的速度和身体的协调能力。为了实现增强学生的身体素养的目的，通过一些短跑 50 米、100 米、200 米、400 米，长跑 800 米、1000米等体育运动来增强学生的心肺能力，增强学生的肺活量以及其他运动器官的功能。 3.激发学生对体育的兴趣和积极性。 为了培育学生对体育运动的兴趣、爱好，养成常常坚持锻炼身体的习惯，例如：小学体育老师可以选择在沙池场地进行立定跳远考试或者测试。老师讲解立定跳远的动作方法要点、要领，然后亲身做...
