教育资源匮乏的原因及资源开发趋势分析摘要：当前我国教育资源发展存在诸多问题，其中教育资源匮乏的问题，严重影响了我国教育质量的整体提高，也对我国国民素质提升产生了不利影响。本文介绍了教育资源和教育技术资源的定义，并从制度、经济、社会、学校四个方面分析了教育资源匮乏的原因，指出了相应的对策。关键词：教育资源；匮乏；资源开发自从 20 世纪 90 年代以来，世界各国均认识到了教育资源不足的问题，并研究相关对策，加以解决。其中教育现代化问题得到了世界各国的重视。知识时代的显著标志便是以电脑、数字、网1络为媒介的信息化。面对我国教育资源的现状，教育信息化建设也摆上了日程。教育信息技术具有广阔的发展平台，能够为学生提供大量的教育资源。一、概念界定（一）教育资源教育资源是指在教学过程中，以教学目的为核心，利于发挥教育功能一切的资源，通常来说，教育资源分为四个方面，分别是物质资源、人力资源、信息资源和社会文化资源，这四种因素相互影响，共同构成教育资源。（二）教育技术资源教育技术资源是指在学习过程中，对学习提供系统和学习资料的媒介，从某种角度上来说，教育技术资源包含众多因素，一切有利于学习者2学习的技术资源都可以称之为教育技术资源。二、教育资源现状从整体上来看，我国教育资源处于严重不足的状态，虽然某些经济发达地区教育资源、教育技术资源较为充足，但是由于我国面积大、人口基数多，我国很多地区教育资源存在不足的问题。教育资源现状不足的问题，具体表现为如下几个方面：（一）教育资源不足我国教育资源普遍存在不足的问题，这些问题直接影响了我国教学质量的提升。教育资源不足表现在教育技术媒体数量不多、质量不高，一些西部地区学校应用的电脑已经处于淘汰行列，甚至有些学校没有任何教育技术资源，处于最简单、最传统的教育模式。3（二）教育资源失衡我国教育资源失衡是非常严重，从东西部对比来看，我国教育技术应用和教育资源分布完全不在一个级别之上，这也是我国教育资源最为明显的一个特点，长期以往对于我国教育质量提升是非常不利的。三、教育资源匮乏原因当前我国教育资源呈现出发展不平衡的态势，东中部地区教育资源相对来说较为丰富，而西部地区教育资源匮乏，这种教育资源不均衡的问题严重影响了国民素质的整体提高和未来地区的发展潜力，下面从制度、经济、社会、学校四个方面来分析教育资源匮乏的原因。（一）制度因素教育资源匮乏的很大因素在于制度...
