生命周期下后勤管理论文 一、现阶段高职院校后勤管理工作的现状 1.经费不足。 高职院校若要获得长足进展，除了要提升办学质量外，还要提高办学条件，但当前我国高职院校大多处于经济欠发达地区，教学设施增加与办学条件的改善均会面临经费不足现状，使得后勤管理工作滞后。 2.后勤管理欠法律规范。 部分高职院校的后勤管理工作多依靠以往的经验进行管理，并没有形成一整套的法律规范化、标准化管理体系，服务意识不健全。再加上部分后勤管理人员结构层次不一，成本核算与管理能力不足、质量意识淡薄等，使得后勤管理工作并没有取得实效。 二、组织生命周期理论概述 组织生命周期理论最早出现于 1959 年，由马森·海尔瑞首次提出“生命周期”这一观点，他认为生物学中的成长曲线对于组织进展来说同样适用，组织进展进程中会伴随着停滞、消亡等现象存在，换言之，管理方面存在的滞后因素（局限性）会在一定程度上转化为组织可持续进展的瓶颈因素。而后，该观点被用于企业组织的成长、经营产品的更新、技术变迁以及产业更替等与企业进展过程息息相关的多种现象中。就企业进展而言，有学者将组织生命周期划分为创业阶段、集体化阶段、法律规范化阶段以及精细阶段四个方面，且各个阶段之间根据次序是逐层递进的，同时也展现了企业进展全过程。首先是创业阶段：企业（组织）进展之初时，难点和重点问题就在于产品生产后如何立足于市场，因此，创业者会将过多的精力投入其中，随着员工数量增多，技术向导、产品销售等一系列问题就会出现，企业对生产结构进行调整，以维持企业进展；其次是集体化阶段：进展危机得解后，组织中的部门便会出现严重的工作分派、权力分级以及劳动分工等现象，此时的组织尚未形成法律规范，当领导者职责与对组织的美好愿景二者之间发生冲突时，便会出现自主权危机现象，此时便要寻求协调和控制路径；再次是法律规范化阶段：处于该阶段的企业会形成一系列的规章制度、程序等，对中层管理者（或以下）构成束缚，官僚化色彩稍显浓厚；最后是精细阶段：组织中团队合作意识较强，但易进入衰退期，此时的组织需要活力。组织生命周期的四个阶段会对管理者形成较大的影响力，管理者会自主讨论管理策略，故而，有必要应用于高职院校后勤管理工作。 三、基于组织生命周期理论下的高职院校后勤管理 参照组织生命周期理论的阶段划分，再结合当前我国高职院校后勤管理现状，需要认清两个问题。一是高职院校处于四个阶段中的哪一阶...
