年（班）级五年级时 间执教人韩丹学 科科学课 题种子发芽实验二第（ ）课时三维目标科学概念：绿豆种子发芽需要水和适宜的温度
过程与方法：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论
情感、态度、价值观：认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性
教学重点：通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度
教学难点：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论
教学准备：实验计划单和实验记录表，实验信息统计表（参考书 5 面）教 学 过 程 与 方 法教学环节教学活动设计意图专题教育一、沟通实验中的发现二、整理分析实验信息三 、 沟 通 实 验信息四、种植绿豆润物无声，滴水穿石
同样我们的种子所具有的力量也是无可限量的
一、沟通实验中的发现1、我们种下的绿豆种子都发芽了吗
其他小组的绿豆种子呢
二、整理分析实验信息1、老师分发实验信息统计表，由组长负责收集相同实验小组的实验信息
2、分析实验信息：（1）实验组和对比组的数据有什么不同
（2）从实验数据中我们可以得出结论吗
（3）实验结论和我们实验前的猜想一致吗
三、沟通实验信息1、仔细听取其他不同实验小组介绍他们的实验方法和猎取的信息
2、和其他的小组沟通，了解他们在实验中有什么发现，听听他们怎样用数据来解释实验结果的
3、汇合全班同学的实验，分析绿豆种子发芽需要的条件
对大家有异议的内容进行辨析
4、小结：绿豆种子发芽的必需条件是温度、水分和空气
从 学 生身边十分熟悉的生活入手，引出种子发芽条件的讨论启 发 学生思考：从种子发芽到万物生长，思考外界条件对植物生长所造成的影响以及带来的后果
芽四、种植绿豆芽1、引导：已经发芽的绿豆芽怎么处理
2、确定任务：把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地方，让绿豆芽生长一段时间
3、预测哪些条件会影响绿豆芽的生长
4、建议对绿豆芽的生长做观察日记或者记录
参考资料：种子发芽的基本条件是：一是
