船艇专业教材建设论文 1 船艇专业教材建设现状 近年来,随着武警院校教育体制改革的不断深化,我校以船艇专业为特色的院校进展进入到了一个新阶段。2024 年正式开办船艇专业学历教育,专业培育层次也由专业建设初期的学兵培训进展到了现在包括航海部门长、操纵班长、机电班长等多层次的培育模式。然而,作为院校基本建设之一的教材建设,却远远滞后于船艇专业教育进展的步伐,当前船艇教材建设存在着的问题,概括起来主要有以下几个方面: (1)符合专业教育特色的教材严重不足 目前,我校船艇专业教材主要有两个来源:一是借用本科教材。其问题在于,内容偏多、理论偏深、实践性内容严重不足,给教学带来一定困难,严重影响了教学质量。二是沿用专科教材和中专教材。其问题在于,基本是“本科压缩型”,在以“应用”为主旨和特征构建课程与教学内容体系上存在严重不足,难以达到专业教学的基本要求。 (2)现行教材版本偏老、内容陈旧 其现状是各个培育层次的学员使用的是由镇江船艇学院上世纪八十年代编写的教材,教员和学员们都反映教材陈旧,脱离武警基层实际,没有针对性,不能及时反映新理论、新技术、新工艺、新装备、新材料,而且不符合新法律规范、新规程、新标准,与高等技术应用型人才的培育目标不相适应。 (3)实践性教材匮乏 目前,选用的专业教材主要是供教员授课使用的。而实践性教学一般占专业教育总学时数的三分之一到二分之一,是船艇专业教育中的重要环节。实践性教材的匮乏已成为制约专业人才培育的瓶颈。 (4)教材内容与职业资格证书的要求缺乏衔接 根据总参军务部、总后军事交通运输部 2024 交航字第 224号《关于军队船艇技术兵实行职业技能鉴定制度的通知》要求,船艇专业学员毕业时,必须同时取得毕业证和职业技能资格证。根据这一要求,目前专业教材的内容与军队管理部门颁发的职业技能证书必须有效衔接,但是目前专业教材建设现状势必会影响到中业学员是否能够顺利拿到双证。 2 船艇专业教材建设思路 教材建设是一项雄伟复杂的系统工程,既有理论探究问题,又有实践问题;既有教与学的问题,又有管理的问题;既包括教材的自身建设问题,又包括教材的教学工作;既有教材的研制问题,又有教材的出版发行问题。那么,如何加强专业院校的教材建设,编写出适合学生身心进展,满足教学和基层需要,突出船艇特色的教材呢?根据目前我校的实际情况,笔者认为应做好以下几个方面的工作: (1)科学定位培育目标,合理组织专业教材内容。 船艇专业教材建设必须以基...
