课程总监批注指南如何批注《课程计划》1.主题是否明确；2.内容是否适合所教年级、是否适合当地的环境；3.是否具有一定的连续性；4.是否有图书需求；5.课时数是否足够。如何批注教案1.【教案数量】根据各年级课程表各自课时数，检查教案数量是否齐全；2.【教学目标、教学重点、应急方案等】须填写完整（教学目标尽量写具体）3.【课前准备】（1）如需要教学用具，写明名称、规格、数量等，以便后期统计教学物资；（2）如需要打印图片，请提前准备好图片，与该课时教案放在同一文件夹中；（3）从网上摘取的补充材料，要符合小学生的接受程度（若文字过难或偏重理论，需重新编辑）（4）相关补充的图片、文字材料等，必须已经开始准备或已完成准备（避开出现到了项目地还未准备的情况）4.【教学过程】必须思路清楚，要点完整，而非两三句话简单带过。（1）教学环节是否完整（2）各个环节所用时间是否合理（3）切入环节：尤其是第一次上课时，是否可以吸引学生；（4）分享环节：分享是否充实（分享环节想要做好，须对所讲内容熟悉）（5）教学目标等和教学内容是否一致（个别教案制定的教学目标和内容不符）（6）评估教学的内容量是否合适。（假如内容太多或太少，都要指出）5.【教案格式】如无特别情况，须使用教案模板。教案格式：宋体、五号，正文如无特别需要，不需加粗。. 6.【文档命名】：对于同一个年级，各类课程的上课次序要从文档名字体现出来（各位志愿者在命名文档名称时要注明该教案是该类课的第几课时）。
