高效课堂体育教学论文 一、明确教学内容重点，促进体育课堂高效化 体育锻炼是体育教学的重要载体，体育教学的目标是提高学生的身体素养与健康水平。在当前的体育教学中，一些老师过于追求课堂教学氛围的活跃，不断利用游戏与竞赛的方法，让学生进行体育练习，忽略了体育教学内容的规则性，体育教学内容缺少系统性。要促进体育教学效率的提高，老师要肯定学生的学习主体地位，更加关注教学内容中的基本动作要领，给学生自主权进行自由探究与学习。就拿篮球课来讲，老师可以先为学生讲解与示范正确的运球动作与投篮动作，引导学生进行短暂的结构性练习。之后，组织学生进行游戏与竞赛，使学生将刚刚学习的动作要领运用于实践中，促进学生学习成果的提高。 二、结合教学与社会，促进体育课堂高效化 新课程标准要求初中体育老师将初中体育学习与学生未来的职业进展相结合。教育社会化是教育进步的一种表现，在初中体育教学中，老师引导学生找到自己的体育学习闪光点，掌握一项或者更多的体育技巧，有利于学生未来的个人进展。首先，老师要对学生进行与体育相关的思想教育，使学生先建立起终身体育锻炼的意识。其次，老师要引导学生掌握正确的体育知识与锻炼方法。最后，发掘最适合学生的体育运动，对其进行专项训练。 三、创新教学方法，促进体育课堂高效化 教学方法对于初中体育教学效率有着直接的影响，对教学方法进行创新，有利于初中体育课堂的高效化。 1.老师要勇于培育初中学生的自主学习能力 当前初中学生的自主意识较强，让学生开展自主学习，有利于调动学生体育学习积极性。在体育课堂中，老师要关注学生的体育能力特点，引导学生了解自己的体育学习需求，自己想学什么，就可以学什么。 2.老师要将教学内容与教学方法进行合理安排 在进行体育教学时，老师不仅要考虑到初中学生的体育学习兴趣，还要考虑到学校的基本设施水平。具有较强操作性的体育教学活动，才能有利于体育课堂效率的提高。比如在江南水乡，老师就可以引导学生进行水上浮木桥的项目。但是在教学一些技术难度较大的体育内容时，老师要严格注意学生的安全，使体育课堂的效率提高具有最基本的保障。 3.老师要合理应用游戏与竞赛，促进体育学习氛围的活跃 体育氛围的活跃，是服务于体育教学效率的提升的。在课堂导入时，老师可以利用游戏来代替传统的热身活动，利用健美操或者追踪游戏组织学生热身。在课堂教学过程中，如在讲解弹跳的时候，老师可以组织女学生开展编...
