高校外语教学的“慕课”化趋势 摘要:“慕课”作为近年来兴起的一种新型教学方式，以大数据、大学堂、创新且全面开放为理念，给外语教学带来了机遇和启示
“慕课”的开展，让更多的学习者能够足不出户地自由学习，学习活动已不再仅仅局限于传统的课堂
关键词:外语教学;高校;“慕课”;机遇 一、什么是“慕课” “慕课”是近年来兴起的一种新型教学方式
它是通过借助现代信息技术和互联网平台开展教学活动
“慕课”的开展，让更多的学习者能够足不出户地自由学习，学习活动已不再仅仅局限于传统的课堂
可以说，只要因特网存在，不论在任何地点、任何时间都可以借助通讯设备开展学习活动
因此，“慕课”可以透过信息技术，扩大教学的受众面
大数据和云计划，使追求“全样本”数据而非“采样本”数据成为现实，使追求数据的“混杂性”而非“精确性”显得重要，使追求数据的“相关关系”而非“因果关系”成为必要
“慕课”的理念就是大数据、大学堂、创新且全面开放
应该说，尽管人们对“慕课”的进展前景和影响力持有不同的观点，但“慕课”本身所传递的精神内涵:优质、开放、创新和自主与人们对理想教育的追求非常契合
这也是“慕课”快速进展的原因所在
外语教学，作为众多科目教学的一种，与其他科目有相同的学习本质，但也有着自身独特的特征
外语教学更加需要地道语言的输入，国外历史、政治等信息的传达
因此，“慕课”在空间上可以满足及时、快速、方便地获得最新最快的信息，是外语教学比较理想的教学方式
有关部门进行过的一次问卷调查显示，目前市场对纯外语人才的需求在逐年下降，对外语水平的要求却逐年提高，希望外语人才具有较广博的知识的比例则上升至 66%
在单一的外语人才逐渐饱和的形势下，精通国际经济贸易、公司管理等专业知识的复合型外语人才在就业市场上颇受青睐
相对于过去那种针对性不强、定位不够清楚的通用英语，企业更同意招聘“双料”人才，即“外语+专业知识”
