高校实验室职能转变讨论 摘要:高校实验室是开展教学和科研的重要平台，是学生提高实践能力和培育科研思维的重要场所。随着我国科学技术和社会经济的快速进展，高校实验室的定位和职能也在不断的发生变化，新时代下高校实验室主要承担着科学讨论成果产出、人才培育、高校社会综合影响力评价的重任。本文主要针对高校实验室普遍存在的问题和现状进行深化分析，阐释在最大限度资源共享的基础上高校实验室在科研和教学中发挥的作用，提出高校实验室在新时代背景下的管理思路，为高校实验室的高效管理和科学使用提供依据。 关键词:高校实验室;职能转变;新时代 在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强调:教育强则国家强，高等教育进展水平是一个国家进展水平和进展潜力的重要标志。这就说明提高高等教育的进展水平在新时代背景下的重要性，而高等教育进展水平的一个重要体现就是高校实验室的进展水平［1］。高校实验室是高等学校各类人才培育、科学讨论水平和服务地方的重要场所［2，3］。由于在高校实验室建设过程中，绝大多数高校都在强调科学讨论和基础教学的统一整合，都在建设一个既能满足科学讨论又能服务基础教学的实验室，试图最大程度的发挥实验室的使用效率，从而达到科研和教学的完美结合［4］。然而，这种表面上的空前快节奏和完美结合使得高校实验室在进展中严重不均衡的现象和管理使用不协调的矛盾冲突不断的凸显并且愈演愈烈。为此，本文就针对高等学校科学讨论实验室和基础教学实验结合进展过程中凸显的问题和现状进行初步分析，提出在新时代背景下高校实验室进展和管理的新思路，为今后高校实验室的科学管理和合理使用提供参考。 1 高校实验室的进展和管理现状 1．1 实验室管理制度陈旧。管理制度是实验室建设的机制保障，随着实验室软件和硬件设施的更新和完善，实验室的管理和运转机制也同样需要更新完善。但是，目前绝大多数高校实验室的管理制度并没有得到调整和完善。并且由于科学讨论和基础教学的共同进行使得实验室在使用过程中其管理制度不能很好的被遵守和执行，特别是作为公共资源的仪器和实验场所的使用，还没有得到有效的保护和相关责任问题的处理。所以，在完善管理制度的同时，加强监督管理和责任明确的管理机制仍然不能忽视。1．2 实验室管理队伍仍需壮大。实验室管理队伍的建设是高校实验室进展水平的主要体现，人才是进展的基础和根本，没有强大的人才队伍，如何谈实验室的进展?由于目前对实验室老师队...
