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高校师德建设探究论文 [摘要]加强师德建设是教育使命和老师职责的必定要求。联系高校管理工作实际,本文从加强高校师德建设的重要性、紧迫性和师德建设的主要内容以及应实行的基本措施三个方面来探讨新时期高校师德建设的新内容、新思想、新方法和新机制。 [关键词]高校师德建设 进入新世纪,党中央、国务院作出深化教育改革、全面推动素养教育的重大战略决策。老师是全面推动素养教育学习的主力军,是教育教学改革的实施者。全面推动素养教育关键在于有素养全面的老师。在这个全面的素养中,“思想政治素养是最重要的素养”[1],师德师风素养是最重要的素养。面对改革开放的时代大潮,面对高等教育的新使命和新任务,老师不仅需要转变教育思想和观念,更新知识提高教育教学水平,更需要具备良好的职业道德,成为学生增长知识和思想进步的“双师”型导师。老师的师德师风直接关系到素养教育的顺利实施,关系到青年大学生的健康成长,关系到国家的未来和民族的希望。因此,加强高校师德师风建设也正是教育使命和老师职责的必定要求。 一、加强高校师德建设的意义 (一)加强高校师德建设是学校贯彻“三个代表”重要思想的必定选择。教育是进展科学技术和培育人才的基础,在现代化建设中具有先导性全局性作用,而高等教育和高等学校对于先进生产力和先进文化的进展至关重要。高校不仅是进展科学技术的重要方面军和培育现代化建设高级人才的基地,还是先进文化的加工厂和辐射源,是人类文明进展的领头雁。高等学校贯彻落实“三个代表”重要思想,很重要的是落实在人才培育上、科技创新上、文化进展上。培育具有生产力意识、体现先进生产力的合格人才,制造代表人类文明最新成果的精神产品和科技成果,向全社会散播先进文化的种子,是高等学校不容推辞的神圣职责。要很好地履行这样的神圣职责,高等学校必须首先解决好高校自身的老师队伍建设问题,即关于思想道德教育的队伍问题,因而,加强高校师德建设自然成为一种必定的选择。 (二)加强高校师德建设是学校开拓大学生思想道德教育新局面的必定选择。德以才为资,才以德为帅,师德师风是一所学校层次与品位的表征。它不仅体现了老师的职业道德和教风、学风,而且直接关系着学校的社会主义办学方向和人才培育目标,对青年学生的政治思想素养与道德情操起着潜移默化的作用。对于高校学生的思想政治与道德教育,过去我们常常讲两句话,一是“齐抓共管”,二是“教书育人、管理育人、服务育人”。笔者认为这还是讲的一个工作理念、工作...