高校师德建设讨论 １当前保定高校师德建设中存在的问题 职业道德是与人类职业活动密切相关的，每个职业都有自身的道德法律规范及准则
职业道德既是对从业人员在职业活动中行为的基本要求，也是本职业对社会的义务与责任
而师德是老师的职业道德，是老师素养最关键的部分
师德是老师在从事教学工作中须要遵守的道德准则与行为法律规范
老师在师德的培育过程中，能够产生与之相适应的情操与品质，成为老师在与学生、同事、社会之间调节行为关系的行为准则
来到２１世纪后，随着中国高等教育改革的不断推动与深化，高校老师在不断的传承师德，应对着多种社会思潮的挑战，获得全社会的普遍尊重与认可，但不可否认高校师德建设中仍存在着问题与不足
在大量的文献调研与对学生、老师的问卷调查分，认为保定高校师德存在以下问题
１．１政治理论素养不足 通过对保定高校的抽样调查，我们发现广阔老师是拥护党的基本方针与路线
但是调查问卷表明：２．３％的老师不够关注社会；１．２％的老师不关怀时事政治；１．６％的老师不能正确面对社会不良风气
从以上数据可以看出，少数老师政治理论素养不足，表现为政治理论学习不够，缺少对时事政治与国际形势的了解，在课堂上有关时事的言论不严谨
１．２职业价值观模糊 对于每个老师都应该热爱自己所从事的教育事业，并以成为一名人民老师感到自豪
但随着市场经济进展，多种经济体制与分配方式导致的利益多元化、价值多元化，使高校老师的理想信念受到了冲击
１．３只重教书不重育人 部分高校老师不能正确理解老师教书育人的职责，认为教书育人就是把书本上的理论知识传授给学生，而忽略了学生正确人生观、价值观、世界观的培育，导致学生在日常生活中遇到一些问题不能正确的进行处理
１．４不注重为人师表 老师是学生学习的楷模，老师的言谈举止、思想道德、行为仪表等都会对学生产生潜移暗化的影响
老师的举止与形象都会在学生的心灵留下深深的烙印
