高校行政管理人员素质及提升路径

高校行政管理人员素养及提升路径 摘要:时代的进展进步推动教育教学改革不断深化，由此对高校行政管理人员提出了较高的要求，增加了日常管理工作的难度和复杂度，行政人员面临着较多的工作难题，亦成为其工作管理中的重点所在。为确保高校管理工作水平的提升，开展对高校行政人员必要的基本素养提升很有必要。本文就高校行政管理人员应具备的基本素养展开分析，并提出提升策略。 关键词:高校行政管理;自身素养;提升路径 在高校行政管理工作中，各项管理工作开展的主体为人，其人员的综合素养与管理工作水平的高低存在着紧密的关联，更是关系到高校在校大学生的人生观价值观的形成及进展。因此，需要高校理性的认识行政管理人员应具备的素养，并在实践中加强对行政管理人员的基本素养提升路径的分析。 一、高校行政管理人员应具备的基本素养 第一，政治思想素养，作为高校行政人员应具备基本素养中的核心素养，也是高校行政管理工作有序开展的重要保证。行政管理人员应系统的接受马克思主义哲学、科学社会主义理论及政治经济学的相关理论的学习，在工作中坚持以历史唯物主义和辨证唯物主义看待问题和解决问题。在提升自身的政治理论水平基础上，有效的实现行政管理水平、政策水平等方面的提高，并具有较强的思想工作开展能力。第二，管理素养，高校行政管理带有显著的科学性，有其自身的运转规律，在学习讨论中应及时克服错误理念。高校应组织行政人员开展高等教育管理学的专业知识教育，有计划的开展现代化办公设备的掌握学习，实现高校管理工作模式从经验化管理向科学的现代化管理过度。第三，业务素养，良好的业务素养能够为行政管理工作的开展奠定良好的基础，更是确保高校行政管理工作有序化、高效化运转的重要保障。因此需要高校行政人员对自身的岗位工作建立系统的认识，掌握和熟悉高校制定的行政管理工作规章制度，对涉及工作相关的文件及政策应熟记在心。在工作开展中应熟悉业务内容及流程，不断提升自身的业务能力。同时还应有较好的调查讨论、文字口头表达、参谋决策及综合协调等各方面的能力，实现在工作中与上下级部门关系的合理化处理［1］。 二、高校行政管理人员基本素养缺失的具体表现 (一)现代化管理意识薄弱。现阶段社会进入知识经济时代，各类管理理念在不断更新，教育领域也相应的出现了较多的新行政管理理念，然而我国绝大数的高校仍在沿袭传统的行政管理模式及理念，不仅降低了高校行政管理工作的整体水平，更使得行政...