高校青年老师道德素养讨论 【摘要】“互联网+”时代是一个充满挑战与机会的时代，高校青年老师面对日新月异的进展需要不断提升自己
青年老师是学生的师长，是学生的指路明灯，面对发达的网络文化，不仅是在专业教学上，老师的道德素养也面临着挑战，加强“互联网+”时代下高校青年老师的道德素养成为老师师德培育亟待解决的问题
【关键词】“互联网+”；高校老师；道德素养 当今，我们正处在风起云涌，媒介不断变革的时代，电子信息技术是这场革命的核心力量
从广播、电视到互联网、手机，日新月异的媒介变革改变着我们的生活环境
“互联网+”一直是最近几年来大众关注度比较高的话题，何谓“互联网+”
“互联网+”概念是由易观国际董事长于杨首次提出的，到了 2024 年，国务院印发了《关于积极推动“互联网+”行动的指导意见》，对“互联网+”的进展提出了明确指导意见，集中推动网络信息时代的进展
随着“互联网+”概念的广泛应用，各行各业都在积极进行“互联网+”的融合进展，教育行业也不断发生着改变，在大学课堂上，电子信息教育正在逐渐替代以往的黑板板书
青年老师大多是 80 后、90后，他们是伴随着新媒介成长起来的一代人，相对于高校青年老师来说，互联网对他们的影响可谓是潜移默化，这个群体更容易接受互联网进展带来的成果，更能利用互联网+时代下的知识信息与观念，青年老师更能享受“互联网+”进展带来的便利
然而正是在这样的大环境下，高校青年老师的道德素养也面临着挑战，网络信息的包容性和碎片化让青年老师的传统观念不断转变，对自身的职业也会有重新的思考
如何面对新新媒介进展带来的挑战，加强高校青年老师的道德修养成为必须要解决的难题
一、高校青年老师应具备的职业道德素养 各行各业都有自己的道德法律规范，老师的职业道德是老师在教学过程中必须遵守的职业道德法律规范，老师的道德法律规范是社会对老师最基本的从业要求
首先，老师要热爱所
